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趋向补语这样教，能提高你50%的教学效率

2020/6/11 10:23:20

趋向补语这样教，能提高你50%的教学效率

什么是趋向补语

有一类特殊的动词，可以表示动作的方向或事物随动作朝某一方向移动，我们称这类动词为趋向动词。这类动词可以跟在其他动词或形容词之后充当补语，充当句子补语的趋向动词就是趋向补语。

趋向补语的分类

✪ 简单趋向补语：

A类：来、去

B类：上、下、进、出、回、过、起

✪复合趋向补语：

C类：上来、上去、下来、下去、进来、进去、出来、出去、回来、回去、过来、过去、起来

趋向补语的结构形式

✪动趋结构不带宾语

◆V+趋向补语

  王老师走进来了。

  鸟儿飞过去了。

✪动词后跟简单趋向补语带宾语

◆V+处所+趋A

  他把车开学校去了。

  蝴蝶飞房间里来了。

  蚂蚁爬到他手上来了。

◆V+人/物+趋A

  他去超市买了口罩来。

  老板送了一些苹果来。

◆V+趋A+人/物

  他去超市买来了口罩。

  老板送来了一些苹果。

◆V+趋B+宾语

  她想起了她的母亲。

  小猫爬上了屋顶。

  警察掏出身上的枪。

  在律师的帮助下他拿回了他的钱。

✪动词后跟复合趋向补语带宾语

◆V+趋A+处所+趋B

  我的朋友这周末回韩国去。

◆V+趋A+人/物+趋B

  他从图书馆借回一本书来。

◆V+趋C+人/物

  他从图书馆借回来一本书。

◆V+人/物+趋C

  他从图书馆借了一本书回来。

✪离合词后跟趋向补语，离合词中的名词部分位于“来/去”前。

  她回过头来对我笑了笑。

   天突然下起雨来。

✪ 形容词后跟趋向补语。

◆Adj+趋向补语（仅限“起来”、“下来”、“下去”）

 天渐渐黑下来。

 她的脸红起来了。

 希望你们一直幸福下去。

趋向补语的意义

✪基本意义：趋向补语的基本意义就是它的趋向意义，通常表示人/物在动作的作用下朝着某一方向发生的位移。

◆简单趋向补语的趋向意义：

来：人/事物随动作靠近说话人。

去：人/事物随动作远离说话人。

上：人/物随动作从低处到高处。

下：人/物随动作从高处到低处。

进：从空间外到空间内。

出：从空间内到空间外。

回：人/物随动作回到原处。

过：随动作经过或通过某处。

起：随动作由低到高，与“上”不同，其后不加处所词。

教学小妙招

趋向补语与宾语复杂的位置关系及其意义的多变，给趋向补语的教和学带来了困难。总的来说在教学中我们应该化繁为简，由易到难，有系统分阶段有侧重地进行教学。可以先简单趋向补语后复合趋向补语，先趋向意义后引申意义，先动趋式不带宾语后动趋式带宾语。

教学中借助多媒体资源，就趋向补语的意义来说，它的趋向意义表示动作位移的方向，所以在教学中，借助肢体语言、图示、表情包动图、影视剧片段等，可以调动学习者多种感官，达到事半功倍的教学效果。

教学中要有对比、归纳意识，比如“下去”、“下来”都有可表开始并继续，但两者持续的时间段不一样，“下去”是现在到将来，“下来”是过去到现在。

教学中注重搭配教学，有些意义比较固定的动趋结构可以作为一个整体教给学生，比如：看起来、昏过去、认出来、想起来、站起来、笑起来。

教学中加强宾语位置的教学，特别是处所宾语的位置。

教学中可以采用反义趋向补语成对教学，比如“来/去”、“进来/出去”、“回来/回去”的成对教学，可以有效避免学生混淆使用。

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