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烟台龙门教育培训小学升学规划：基础与衔接指导
2025年10月09日 更新
小学是养习惯、接初中的关键期，不少家长愁：咋帮孩子打好基础、顺顺利利过渡？烟台龙门教育做了14年升学规划，针对小学各年级特点搞“评估-规划-执行-复盘”的个性化方案，让孩子每一步都踩对点，给未来升学攒底气。
去年芝罘区王妈妈带四年级女儿来规划，孩子数学下滑得厉害，都开始抗拒学习了。顾问李老师说，当时家长以为孩子懒，其实是中年级的分水岭没跟上——自主学习能力没养起来。这事儿好多家庭都遇到过。小学规划总被忽略，但各阶段的重点压根不一样：低年级（1、2年级）是启蒙，学校几乎没作业，孩子特依赖父母，得帮着养基础能力和习惯；中年级（3、4年级）适应小学了，得学会自己搞定学习，这可是分水岭，落下了后面补起来老费劲；高年级（5、6年级）除了课本，得给孩子找更多学习机会，开开眼界。瞎报班或者不管，都容易错过关键期。
不少家长问：“小学规划从哪儿入手？就盯着分数行吗？”其实哪儿止分数的事儿。烟台龙门的小学1对1规划，第一步就是治“盲目”——用四步流程帮孩子找方向：先填评估问卷，从天赋、性格、兴趣、能力，甚至职业人格、价值观这些维度出份个性化报告；然后分析孩子的兴趣、能力、性格、心理、行为导向、职业能力，挖潜能、激动力，立目标；接着结合家庭、经济、学校环境，还有孩子的学习能力、兴趣、职业倾向、性格，搞出能落地的行动方案；最后跟着方案推进，阶段性复盘成果，调整方案，确保目标能完成。跟给孩子画了张成长路线图似的，每一步都清楚。
为啥家长信龙门的规划？核心是他们坚持了14年的理念。龙门2011年成立，一直想着“让更多孩子得到真正的教育”，教学上讲究“平等、尊重、信任、赏识、关注、激励”，要让孩子快乐学、悦着成长，还重视心智培养。这理念不是喊口号，比如评估的时候，不光看分数，还分析孩子的职业人格、价值观，不用单一标准框孩子。
跟传统辅导班比，龙门的个性化规划不一样——普通辅导可能就补知识点，龙门更看重“底层能力”。就像他们说的，教育*缺的是“个性化”，1对1规划就是个性化的开始，得分析学业目标、孩子现状、周边环境，才能给不同孩子搞不同的提升方案，因材施教。比如帮高年级孩子提前接初中理科思维，免得小升初断档；给低年级孩子做习惯养成的小游戏，让学习跟玩似的。
要是您家孩子正在上小学，不如来龙门试试专业规划。这里有分阶段的方案——低年级养习惯，中年级破能力，高年级开视野，还有丰富的实操经验，能根据孩子情况搞个性化规划，比如学习动力、方法、压力、科目提升这些方面，有针对性提效率，帮孩子克服困难。龙门2011年成立，一直抱着“让更多孩子得到真正的教育”的宗旨，教学上讲究平等、尊重、信任、赏识、关注、激励，要让孩子快乐学、悦着成长，还重视心智培养。小学打下的基础，就是孩子未来升学*稳的底气。
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2025/10/8 15:37:30 -
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2025/9/30 17:31:21
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