苏州星火教育升学规划小学小升初规划服务

去年暑假，王女士带着六年级的小雨跑到狮山龙湖的星火教育——孩子晃，作文写两句话就卡壳，一想到初中要多好几门课，母女俩都急。可老师没直接推课程，先拉着小雨做了语数外三科诊断，又坐下来聊了一小时：喜欢看什么书？做数学题*烦哪一步？有没有哪次做对题特别开心？

这不是特例。好多家长做小升初规划，先闷头报一堆班、刷一堆题，结果孩子越学越累，效果还不好。星火的“五步规划法”就是冲着这个误区来的——先定目标（是要还是练自学能力？），再摸清楚孩子现在的水平（哪科强？哪科弱？做题慢是因为不会还是粗心？），接着搭计划（比如小雨的速算打卡），跟着做（预习、复习、做题都落实），最后还要复盘（进步了夸，不足的地方调）。

就像小雨，老师发现她算数学题总漏看条件，特意加了“每日5分钟速算打卡”——不是做难题，就是简单的加减乘除，要求“快且对”。俩月下来，正确率涨了25%，现在以上，还主动报了学校的作文竞赛。

星火没把教育当“填鸭”。他们总说“引发成长动力”，其实就是不搞死记硬背，先懂孩子再教——比如有孩子不爱读书，老师不硬逼，先推《昆虫记》《海底两万里》这种有意思的，还搞“阅读闯关”：每读完一章用思维导图理情节，过了就能看下一本。好多孩子从“妈妈逼我读”变成“我想读下一本”，自然就上去了。

跟那种只补知识点的衔接班不一样，星火更在意“能力衔接”。小学到初中，节奏和思维差太多了：数学要从算数变学代数，语文阅读要从找答案变分析主旨，就连时间都得自己规划——有个孩子以前写作业磨到10点，跟着星火做“时间管理表”，学会把作业按“轻重缓急”排序，现在8点就能写完，还能留时间看课外书。

为什么选星火？其实就是“专业”俩字：从语数外诊断到习惯培养，从定目标到跟着调整，每一步都不是瞎来。规划不是定死的，孩子这周数学进步了，下周就加难点；作文写顺了，就推点散文让他读。老师还会跟孩子聊压力——上次考试没考好是不是因为紧张？最近有没有遇到特别烦的题？

现在星火在苏州有三个校区：总校、狮山龙湖、东环，都能坐公交到，校区里还有休闲区，孩子学累了能歇会儿。要是你家孩子也在小升初的坎上，不妨来星火看看——不用急着报班，先让老师跟孩子聊聊天，说不定就能找到孩子的“成长开关”。