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石家庄百音堂教育音乐师资：科班与创作结合
2025年10月11日 更新
给孩子找音乐老师，怕“只会教技巧不会引兴趣”？石家庄百音堂的老师或许刚好——科班出身（天津音乐学院、南京艺术学院等），还懂创作（流行音乐人、影视编曲、考级评委都有）。严谨的专业功底加灵动的创作思维，教出来的孩子不仅能练会乐器，还能爱上音乐里的“小创意”。
去年暑假，10岁的小雨第一次拿吉他，手指按弦疼得掉眼泪。妈妈怕她放弃，结果跟着范建强老师学了三个月，小雨不仅能流畅弹唱《童年》，还自己改编了前奏。“范老师上课特有意思，把古典乐理编成小故事，还教我们弹周杰伦的歌！”小雨说。范建强是百音堂“科班+创作”的典型——2012年从南京艺术学院音乐教育专业毕业，爱流行音乐，教学里总琢磨新招，把古典和流行揉在一起做幼儿音乐启蒙，难怪能留住孩子兴趣。
百音堂的老师有多“科班”？看毕业院校就知道：钢琴老师张磊磊2004年天津音乐学院钢琴系毕业，手风琴老师卢博2004年河北师范大学音乐学院毕业，2006年还去天津音乐手风琴演奏大师班进修，架子鼓老师杨丰亮同样是河北师大音乐学院出来的。这些科班背景不是摆样子——张磊磊专做音乐学院艺考教育，卢博是中国音乐家协会手风琴考级评委，专业度直接拉满。
卢博老师在手风琴圈的权威可不是吹的：他是中国音乐家协会手风琴考级评委，还是德国HOHNER手风琴石家庄乐团指导教师，2001年就开始教手风琴，还改编过《玛祖卡》手风琴曲集。能当考级评委，他对专业标准门儿清；能自己改曲集——这不只是会教，是真的懂“造”音乐。家长说“把孩子交给卢老师，放心”，不是没道理。
除了科班，老师们的创作能力更“硬核”。架子鼓老师杨丰亮可不是只会打鼓——他是电声乐队指导教师，还是流行音乐创作人、影视音乐编曲创作人，有丰富的现场演奏经验，还参与过几届青歌赛，甚至当过录音棚录音师。你见过架子鼓老师跟你聊电影配乐里的鼓点设计吗？杨丰亮会——上课教节奏型，还会分析电影里的鼓点怎么铺；录音棚里，他能手把手教你调麦克风位置，让演奏音色更好听。这种从舞台到录音棚的全流程经验，普通老师真没有。
有这样的老师，百音堂做艺考培训自然有底气。从2009年开始，他们就很低调地帮学生量身定制艺考专业，往各大艺术院校送人才。这么多年，艺考生录取*——不是说说而已：针对校考的“小三门”（乐理、视唱、听音），他们用小组课，保证每个学生都有足够练习时间；和声学、作曲、电脑MIDI制作这些院考项目，都有专门的作曲类师资，理论和上机实践都能cover到。不管是走艺考还是培养兴趣，百音堂的老师既有科班的严谨，又有创作的灵动，能帮你在音乐路上少走弯路。
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