石家庄威文教育初二一对一升学规划要点

去年石家庄六中的张妈妈拽着孩子找过来时，眼睛红得发亮：“我家娃初二数学从80掉65，物理次次不及格，写作业哭到凌晨，说‘我真的努力了’。”威文的规划老师蹲下来跟孩子聊了三天，才发现问题——这孩子把80%时间都泡在历史地理上，数学卷子上的大题压根没来得及看。

得先把主次掰过来啊。老师给孩子画了张“时间分配表”：放学回家先啃数学物理（每天各1小时），等公交、吃晚饭前的10分钟记英语单词，周末再集中攻副科。才俩月，孩子数学回了85，物理也稳在75以上，张妈妈拉着老师的手说“终于能睡踏实觉了”。

其实初二孩子的苦，大多是“瞎使劲”——不知道自己是知识点没吃透？还是方法不对？威文的一对一从不敢乱开药，先做三件“笨事”：先问孩子“你想搞定啥”（是……？还是？）；再扒拉卷子找“漏洞”（比如物理弱，是公式记混还是不会套？）；最后才定计划，每一步都跟着孩子的节奏走。

桥西校区的小李就是这么把物理公式记住的——这孩子总把浮力和压强搞混，老师没让他抄10遍公式，反而拽着他去小区泳池：“你游泳时往深水区走，是不是觉得身子越来越轻？这就是浮力，公式里的ρ是水的密度，V是你排开的水——跟你游泳的感觉绑在一起，是不是就忘不了了？”就两周，小李把所有物理公式都刻脑子里了。

跟传统大班比，一对一的好就好在“不陪跑”。大班课讲的是“平均水平”，*好的嫌慢，基础弱的跟不上；但威文的一对一，孩子说“这题我会”就跳过，说“这部分我懵”就拆成10步讲：语文阅读差，就逐篇教“找关键词→画答题线→组织语言”；英语语法弱，就从“一般现在时”开始，一个时态练3天，直到孩子说“我懂了”。

还有校区的环境，真的懂孩子——长安校区离十丰路公交站就200米，孩子放学直接坐公交来；桥西校区就在六中对面，步行5分钟，不用家长接；休息区有沙发和漫画书，学累了能窝着翻两页，比闷在教室里强100倍。

威文教育不是那种“补题机器”，主打“个性化”——用线上系统测孩子的学习风格，再让老教师盯着调整节奏。老师都是教了十几年的“老江湖”，不搞“填鸭”，而是教孩子“自己找办法”：比如数学大题不会，就拆成“找考点→套公式→算步骤”，慢慢让孩子自己能摸出门路。

现在长安、桥西、二中西三个校区都有初二的一对一规划课，预约还能免费做全科诊断——先搞清楚孩子的问题在哪儿，再开始规划，总比瞎补强。初二是道坎，踩稳了，初三才不会慌啊。