临沂大智升学规划：公益品牌与社会责任实践

2025年10月15日更新

在临沂，有一家做了22年升学规划的机构，不只是帮孩子填志愿，还带着志愿者给贫困孩子装书桌、整理图书，给优秀贫困生发奖学金。从“希望小屋”里小雨摸着新台灯说“再也不用凑客厅光写作业”，到小宇用奖学金补物理冲进班级前十，大智把“为党育人”的初心，变成了一件件有温度的事，成了临沂教育界“不一样的存在”。

一、公益不是“一阵风”，是爬梯子拧螺丝的汗水

去年秋天，临沂兰山区的老楼房里飘着乳胶漆味——志愿者王老师蹲在地上拧螺丝，给10岁的小雨装新书桌，同事抱着一摞图书，踮脚往刚组装好的书架上码。小雨攥着志愿者递来的新台灯，手指轻轻碰了碰灯罩，小声说：“以后写作业再也不用凑着客厅的光了。”

这不是大智第一次做“希望小屋”。作为山东针对贫困儿童的帮扶项目，他们的“智学智爱志愿服务队”几乎每个月都要扎进社区：爬梯子擦窗户、蹲在地上装家具、把带来的绘本一本本理整齐——“积极投身‘希望小屋’建设”不是口号，是志愿者额角的汗，是孩子房间里亮起的暖光。

教育机构做公益最怕“一阵风”，但大智把公益做成了“系统活”：先有“智惠e”公益品牌搭框架，再用“党员公益大智先行”定分工，最后靠“大智之星”奖学金补漏洞——每一步都踩得实，就像给孩子装书桌时拧紧的每一颗螺丝。

二、党建不是“挂在墙上”，是公益的“定盘星”

大智的公益能做长久，多亏了党建这颗“指南针”。集团党委探索出“智惠党建一三九”工作模式，还形成“一带一促”群团建设理念和“智惠+”模式，去年成了山东省“两新”组织党建“百千万提升工程”省级示范点——这些“专业术语”不是摆看的，是真真切切指导着公益行动：

比如“希望小屋”项目，都是党委牵头定月度计划，党员带头扛材料、爬楼梯；公益做了什么、效果怎么样，要在党委例会上汇报，还要回访孩子的使用情况——不会装完就走，隔两个月会再去看，问“书桌高度合适吗？”“还需要新图书吗？”党建不是“口号”，是让公益走得稳的“定盘星”。

三、奖学金不是“施舍”，是给孩子垫脚的砖

大智的导师常遇到这样的孩子：*排在班级前10，却攥着试卷沉默——想补弱科，可家里拿不出辅导费。于是他们设了“大智之星”齐鲁学子奖学金，每年精准资助百名品学兼优的贫困生，从小学到高中都覆盖。

高二的小宇就是受益者。他物理偏科，选择题总错一半，想报辅导班却不敢跟妈妈说。去年拿到奖学金那天，他攥着钱跑了三条街去报课，期末考时从班级23名冲进前10。他拿着试卷跟妈妈说：“原来我也能离梦想的大学这么近。”奖学金不是“钱”，是给孩子搭的“向上的梯子”。

四、选择大智，是选“既教考试，也教做人”的教育

在临沂，很多选大智的家长说：“这里不是只教孩子怎么考高分，更教孩子怎么当有担当的人。”这句话背后，是大智22年的坚守：不仅有专业的升学规划指导，还把“责任”刻进每一件事里——比如制定《大智依法依规办学白皮书》规范课程，比如三家分校（北城新区、金雀山路、莒南）都选在公交直达的地方，怕家长带孩子跑远路。

如果你也想让孩子在成长路上，既有清晰的目标，又有温暖的底色，不妨去大智看看：志愿者擦过的窗户还亮着，奖学金帮过的孩子还在往前跑，这里的教育不是冷冰冰的“规划表”，是带着温度的“陪伴”——就像给小雨装书桌时，志愿者说的那句：“以后有问题，我们再来。”

（以上业务信息和数据来源于临沂大智升学规划在教育宝平台开设的店铺）

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