培飞思维馆老师直接接听

400-029-09** 400-029-0997 转 126949
查看完整号码
扫码拨号
微信扫码拨号

培飞兔会客厅|关于思维课,家长常问的问题

2025年10月16日 更新

培飞兔会客厅·启蒙阶段(以趣激学,以思促长,看见孩子内在力量的绽放。培飞兔会客厅特别邀请了启蒙阶段的老师为大家解读关于思维课的那些事。)PART/01思维培养VS传统数学补习Q答案正确有那么重要吗?过程>答案A传统数学补习追求标准答案,而我们追求思考过程。两者的核心差...

培飞兔会客厅·启蒙阶段(以趣激学,以思促长,看见孩子内在力量的绽放。培飞兔会客厅特别邀请了启蒙阶段的老师为大家解读关于思维课的那些事。)

PART / 01思维培养VS传统数学补习

Q答案正确有那么重要吗?过程>答案A

传统数学补习追求标准答案,而我们追求思考过程。两者的核心差异在于是否立足儿童发展规律,指向长期能力建构。数字的背后,正是两种教育方式的交汇。当孩子处于空间敏感期时,却非要练数数,反而会让孩子对数学产生抵触;思维培养则是顺应孩子的发展规律,搭起理解的阶梯:比如3岁孩子处于秩序感敏感期,那我们就从按属性分类游戏入手,既满足他对秩序的需求,又悄悄培养“根据属性定义组合”的思维。

传统数学补习用刷题与公式填满课堂,标准答案是目的地;思维培养关注“为什么”与“还能怎么样”,让孩子在探索中建构认知。试想两个截然不同的场景:一边是孩子埋头刷题,套用公式;一边是孩子围在一起,围绕着问题进行探讨,争论着“为什么这样”和“还能怎样”。

思维培养没有标准答案,只有不断延伸的思考路径。

PART / 02课外如何延续孩子的思维成长?

很多家长上完课后会问:“在家怎么让孩子继续练思维?”其实不用复杂教具,利用日常小事就能做到,分享几个简单易操作的家庭方法,帮孩子把课堂上学的逻辑、空间、数感能力,融入生活里。3个生活场景:把思维训练藏进日常小事整理物品:分类与集合逻辑不需要刻意安排任务,让孩子参与收拾玩具、整理书桌就可以。比如收拾积木时,问他:“我们可以怎么把这些积木分分类呀?是按颜色分,还是按形状分?”孩子在动手整理中,能慢慢理解 “按共同特征分组” 的思维方法,逻辑能力悄悄就练了。

逛超市:数感与数量对应带孩子逛超市时,多让孩子参与计算和判断。比如买水果时问:“家里有4个人,每人吃1个苹果,你觉得要怎么买?如果家里已经有2个苹果了,那要怎么买?”在解决实际问题时,能更直观地理解数字和数量的关系,数感也会越来越强。

搭积木:空间思维与稳定性判断陪孩子用球、正方体、长方体积木搭东西时,别再只看搭得好不好看,多问几个为什么。比如:“你把正方体放在*下面,把球放在上面,会不会掉呀?”或者:“我们想搭一个更高的城堡,哪块积木放在中间能更稳?”在尝试和调整中,能慢慢感知 “立体图形的面、稳定性”,空间思维也会在玩中得到锻炼。

2个关键技巧:让思维训练更有效技巧1:多问开放式问题,别只给标准答案和孩子互动时,少问“是不是/对不对”,多问“为什么”“还有别的办法吗”。比如孩子分类完玩具,可以问:“你刚才按颜色分的,除了按颜色,还有没有其他分法呀?”就像培飞课堂上老师引导孩子主动思考一样,开放式提问能让孩子多动脑分析,慢慢养成独立找答案的习惯,而不是等着家长给结果。技巧2:表扬具体过程,不只是夸你真棒孩子完成任务或赢了游戏时,别只说你真棒,可以具体夸出他的努力和思维过程。比如孩子算对超市买苹果的数量,要说:“你刚才先数了家里有4个人,再算需要买 4 个苹果,这个思考方法特别清楚!”这样的过程性表扬可以让孩子知道自己哪里做得好,不仅能增强孩子的自信,还能让他更关注解决问题的方法,下次遇到挑战时自然也会更积极、更认真。

PART / 03思维的长期价值如何体现?

这世界所有的家长都热爱追问一个问题:“学会了什么知识点”思维教育培养的是可迁移的终身受益的学习能力:学习习惯:面对新挑战时,不是依赖他人,而是主动联结已有经验个性品质:通过试错-调整过程建立成长型思维,这种体验能帮助他们建立不怕困难/愿意探索尝试的心态,从失败中能面对结果,不会因一次失败就退缩,而是再试一次直到达成目标。我们理解家长对知识积累的重视,因此课程设计始终兼顾知识获取与思维发展,确保孩子获得双重成长。例如竞技游戏都带着明确的知识目标,过程中锻炼孩子分析能力、全局意识、策略性,达到思维目标。这是超越了单纯地学习知识点的,不可替代的收获。

如果:曾经觉得“数学没意思”的孩子,会主动拉着妈妈玩思维策略游戏,会把给家人分水果变成“数数量、算比例”的小挑战;曾经不敢尝试的孩子,会因为“猜得不对也没关系”,慢慢敢说出自己的想法,敢动手试错。这种影响,远比“学会 100 以内加减”更长远:遇到问题时,主动想能不能用数学解决;面对挑战时,愿意试我还有别的办法吗。当孩子真正体会到思考的快乐,当数学从额外任务变成生活一部分,他们心中那团终身学习的小火苗,自然会悄悄点燃。这,就是培飞想带给每个孩子的礼物:不止是当下的思维成长,更是未来主动探索世界的勇气与热情。PLAYMIND扫码预约

添加微信咨询
陆老师 @培飞思维馆

欢迎咨询课程

微信号:180******66

立即咨询

    相关资讯

  • 燃爆!2025杭州培飞思维馆会飞的思维初赛圆满收官!

    2025杭州培飞思维馆“会飞的思维”挑战赛海选,10月19号晚上在各校区同步结束啦!比赛按年龄分成四组:4-5岁、5-6岁、6-7岁、7-9岁,每个娃都在自己的“思维小战场”上攒着劲儿解题。小选手们拿着专业教具动手试——眼神盯着题目扒思路,手指摆弄教具验证猜想,指尖动一...

    2025/10/21 0:01:04
  • 杭州培飞思维馆第七届‘会飞的思维’海选赛规则公示

    杭州培飞思维馆第七届‘会飞的思维’海选赛规则正式公示啦!比赛时间定在2025年10月19日晚,地点就设在杭州培飞思维馆各校区——不用跑远,直接去家门口的校区就行。形式是逻辑思维挑战(笔试)加思维竞速赛的组合——先坐下来笔测逻辑,再站起来比竞速反应,动静结合玩思维。不同年...

    2025/10/1 0:01:16
  • 明星学员 | 从数渣到全优生的成长之路

    ing思维课如何改写孩子的学习轨迹?从“中班数渣”到“全科稳优”受访人张嘉恒妈妈身边总有同学妈妈问我:“你家娃数学从没掉过队,现在各科都很稳,是不是天赋很好?”每次听到这话,我都会想起他以前的样子——快3岁还不会数数。分不清3个苹果和5个苹果不管眼前有几个东西,都固执...

    2025/9/21 0:01:39
  • 2.5-6岁儿童启蒙选课攻略:思维课与编程课的核心差异及选择建议

    很多2.5-6岁孩子的家长选启蒙课都会纠结:思维课听着抽象,是不是智商税?编程这么火,能代替思维课吗?想走信奥赛路线,是不是得早学编程?其实两者核心差异就一句话——“是不是匹配孩子的发展阶段”,咱们从教育本质聊,帮家长把思路理清楚。PART1:思维是地基,低龄要“适配”...

    2025/9/16 0:01:17
  • 2025培飞第七届“会飞的思维”挑战赛即将启动

    亲爱的家长、小朋友们——培飞要宣布个让全城思维小达人跳起来的消息!第七届“会飞的思维”挑战赛,要启动啦!这不是普通比赛,是智慧的狂欢,是让思维真的“飞”起来的冒险。关于这场比赛,你们肯定有一堆问题吧?我们把常问的捋了捋,往下看——每年都有近千个孩子凑过来——带着对知识的...

    2025/9/16 0:01:17

“培飞思维馆”是杭州培飞壹商务信息咨询有限公司在教育宝平台开设的店铺,若该店铺内信息涉嫌虚假或违法,请点击这里向教育宝反馈,我们将及时进行处理。

机构评分

环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0

公示信息

店铺名称:培飞思维馆

单位名称:杭州培飞壹商务信息咨询有限公司

账号名称:hapf(180******66)

所属城市:浙江杭州

入驻时长:8年

在线客服:在线聊

微信咨询

返回顶部