煌生教育创始人刘习再次担任‘华域杯’总决赛评委，为中国自动化新势力赋能！

2025年10月17日更新

2024年11月22日，上海电机学院第十三届“华域杯”技能大赛总决赛刚结束，煌生教育创始人刘习抱着评审表从赛场出来时，被几个学生围住——不是要签名，是问“我那套智能仓储系统，改成低成本传感器真的能卖吗？”作为自动化领域少有的“实战派赛事”，“华域杯”早就是学子眼里的“职...

2024年11月22日，上海电机学院第十三届“华域杯”技能大赛总决赛刚结束，煌生教育创始人刘习抱着评审表从赛场出来时，被几个学生围住——不是要签名，是问“我那套智能仓储系统，改成低成本传感器真的能卖吗？”

作为自动化领域少有的“实战派赛事”，“华域杯”早就是学子眼里的“职业试金石”：覆盖电气工程及其自动化、自动化、测控技术与仪器这些硬核专业，题目全是企业真实需求——比如设计能自动分拣零件的设备，或优化生产线控制逻辑，要求“既要创新，更要能用”。对学生来说，比赢不是目的，能和企业HR聊最新技术趋势、拿到实习offer，才是这场比赛的“隐藏奖励”。

而这正好撞进煌生教育的“核心目标”里。刘习从老师转行做教育时，就憋着劲要搭“学生与行业的桥”——“华域杯”这种“实战+对接”的赛事，就是现成的桥。

刘习当评委不是凑数的。他在自动化领域摸爬十几年，从改生产线的工程师到开教育机构，眼里从没有“完美的理论”，只有“能落地的技术”。评比赛时他的问题总戳痛点：“你这系统成本多少？企业买得起吗？”“维护要花多少时间？工厂师傅会不会用？”给学生的点评也直来直去：有个小组做了智能仓储系统，他说“传感器选太贵，企业不会用”，又补一句“但逻辑巧，改成低成本方案就能变现”，学生说“突然懂了什么叫实用创新”。

其实刘习的点评里，藏着煌生教育的“办学密码”——他们不教“纸上的自动化”，只教“能赚钱的自动化”。比如成立至今，已经给上海各大知名企业送了近百名工程师——电气、自动化、机械都有，很多学生刚毕业就能拿8k以上的offer。

能做到这点，煌生教育的“笨办法”很实在：先“砸钱买设备”，线下培训基地超1000平，花400万买了工业机器人、PLC控制器，全是企业正在用的型号，学生上课不是摸模型，是摸真家伙；再“找对老师”，讲师都是做过实际项目的工程师，比如有个老师之前在汽车厂改生产线，上课会带学生拆自己当年的方案，手把手教避坑，小班教学保证每个人都能上手；然后“练够量”，3分理论+7分实践，学PLC编程先讲1小时理论，接着让学生编控制传送带的程序，错了当场改，直到能跑通为止；最后“管出路”，和很多知名企业签了合作，学生快毕业时直接推荐面试，去年有个学员就是通过校企合作进了某机器人公司，现在已经能独立做项目了。

对刘习来说，当评委不是“走过场”——是在看“未来的同行”；对煌生教育来说，这场赛事不是“宣传点”——是在验证“我们的方法对不对”。而对学生而言，无论是“华域杯”的比赛，还是煌生教育的课堂，都是“从课本到职场”的关键一步——毕竟，自动化行业要的从来不是“会考试的人”，是“能解决问题的人”。