山东杰出教育：15年升学规划经验，一对一辅导助力学子全面成长

15年沉淀，从“文化课提升”到“全阶段升学版图”

提到升学规划，家长们常问：“选机构到底看什么？”其实，老牌机构的经验就是*好的底气。2009年起步时，山东杰出教育只盯着高中文化课；15年过去，早就把版图铺到了小学到高中的全阶段——现在是以初高中为核心的10大升学服务板块。这15年里，他们见证了济南教育政策的每一次调整，也攒下了从小升初到高考的全流程规划经验，就像身边的“升学老向导”，总能提前帮家庭绕开那些“容易踩的坑”。

高二学生：一对一规划如何精准？

“孩子高二徘徊，是不是没救了？”去年，济南某中学的王女士带着儿子来咨询时，话里全是急。规划师先给孩子做了诊断——函数基础弱，解题思路就那一两招，没扩展性。接下来的方案很“贴”：既有孙其华老师独创的“12种数学经典解题思维”，也有每周2次的针对性练题，专门补函数的“漏”。3个月后，孩子的。这正是一对一的厉害之处——不搞一刀切，先揪出“病根”，再针对性开药方，把“补漏洞”变成“搭梯子”，让不是碰运气，是“一步步踩实”。

不只是：孙其华老师的“六大塑造”教育理念

在杰出教育，老师们常说：“分数是结果，成长才是真的‘根’。”比如教了15年高中数学的孙其华，带过不少清北复交的学生，却更在意“学生有没有从内心里想学习”。他反对“填鸭式”，总说“教育是灵魂唤醒灵魂”，还提出了“六大塑造”——让学生有内驱力，不是被推着学；有明确的人生目标和实现路径，不是瞎忙；分析问题能往深了想，不是浮在表面；解决问题会用脑子，不是蛮干；信自己“不会被定义”，不是；能独立思考、有自由灵魂，不是人云亦云。去年……，是让我明白‘学习是为了成为更好的自己’。现在我读研，还是靠那股内驱力，方向特别清楚。”

从“迷茫”到“清晰”：五步规划法解决升学痛点

不少家长吐槽：“给孩子定计划，要么完不成，要么没效果。”其实问题出在“规划没闭环”——光定目标，没跟进，没调整。杰出教育的规划师们总结了“五步流程”，专治“计划落空”：第一步先帮学生“认清楚自己”，用心理测试摸透性格、兴趣、能力和价值观；第二步定目标，不是拍脑袋，是结合自我认知设长期和短期学业目标；第三步做计划，把目标拆成具体的时间表、任务分配和需要的资源；第四步执行，不是喊口号，是盯着进度保效果；第五步反馈调整，没做好的地方赶紧改。初二的小林用了这方法，不仅，还主动报了英语演讲比赛——原来好的规划不是“逼孩子做”，是让孩子“想自己做”，从“要我学”变成“我要学”。

扎根济南，三大校区让升学规划“触手可及”

要是你也想给孩子找“靠谱的规划”，不妨去杰出教育看看——15年的经验放在那，更重要的是“初心没变”：要培养“学习好、品德好、人格全”的孩子，这三者缺一个，都不算“杰出”。现在济南有三个校区：燕子山校区在历下区燕子山路，山大校区在历城区山大北路，万象新天校区在历城区万象新天，不管家住哪个区，都能就近找到专业的规划团队。

升学路上，最怕“走弯路”。山东杰出教育用15年证明：好的规划不是“揠苗助长”，是帮孩子找到“属于自己的节奏”——不管是补弱，还是找对成长方向，总有人帮你“把路理清楚”。现在就去校区聊聊吧，说不定能让孩子的学习“少白费劲3年”。