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2025年10月26日 更新
写作业拖拉到半夜,上课坐不住总搞小动作,跟同学吵架说不清楚原因,憋着火就摔东西——8-14岁孩子的这些“小毛病”,是不是让你头疼得要命?其实不用急着讲道理、骂孩子,试试团体沙盘吧!团体沙盘就是一群孩子围着凉沙盘,轮流摆小玩具(沙具)——小房子、汽车、恐龙、公主,想摆什么...
写作业拖拉到半夜,上课坐不住总搞小动作,跟同学吵架说不清楚原因,憋着火就摔东西——8-14岁孩子的这些“小毛病”,是不是让你头疼得要命?
其实不用急着讲道理、骂孩子,试试团体沙盘吧!
团体沙盘就是一群孩子围着凉沙盘,轮流摆小玩具(沙具)——小房子、汽车、恐龙、公主,想摆什么摆什么,一起拼出个“小世界”。这不是普通的玩,是多拉·卡尔夫在50年代发明的心理方法,用游戏帮孩子说心事。
孩子为啥爱这个?因为游戏是他们的天性啊!你看他们摆沙子的时候,眼睛发亮,手不停——不用写作业,不用被说“你怎么这么笨”,就在这儿自由搭自己的世界,谁能不投入?
先说*实在的好处:情绪有地方去了。孩子爱发脾气,不是因为“不懂事”,是坏情绪没地方泄。沙盘让他们把火“装”进沙子里:摆个生气的小人,堆个垮掉的城堡,那些说不出口的委屈、愤怒,就顺着手指缝漏走了。你再看他摆完,会说“我刚才摆了个坏人,现在舒服了”——这比你骂他“不许哭”管用一百倍。
再比如上课坐不住、写作业磨磨蹭蹭的孩子。沙盘能让他们把注意力“粘”在沙子上:摸沙子的粗糙感,摆玩具的动手感,手脑一起动,慢慢就坐得住了。有个孩子原来上课十分钟就搞小动作,玩了三次沙盘后,妈妈说“他写作业能坐20分钟了”——你看,这就是变化。
还有社交。8-14岁的孩子想交朋友,可就是不知道怎么说。团体沙盘里,几个孩子一起玩,得商量谁先摆,怎么搭。比如有人想摆恐龙,有人想摆花园,得商量着“恐龙住在花园旁边”,这不就是学怎么沟通吗?有个孩子原来总跟同学吵架,玩了沙盘后说“我昨天跟同学商量着玩积木了”——这就是进步啊!
还有更惊喜的:创造力。摆沙盘需要想“我要搭个什么世界”,比如用沙子堆成山,用小旗子当树,用汽车当火车——这不就是想象力吗?有个孩子摆了个“海底城市”,用蓝色沙子当海水,用小房子当海底基地,连老师都夸“你想得真妙”——孩子的自信心不就来了吗?
现在,艾德的8-14岁儿童青少年成长团体沙盘开始招募啦!
具体设置帮你理清楚:
不是所有孩子都适合哦,得满足这几个条件:
入组前要注意这些事:
费用也很实在:
最后说说带领的老师——专业:
蔡永峰:国家二级心理咨询师、家庭教育指导师、沙盘游戏治疗师,还当过中国教育电视台的特聘讲师、中国海洋大学的职业发展导师,新东方家庭教育的专家评委——光这些头衔就够放心的了。
助教徐畅:心理咨询师、儿童游戏治疗师,专门做儿童心理的,比如PE积极情绪卡牌、催眠,都懂。
怎么样?想让孩子释放压力、学沟通、养习惯,就来试试团体沙盘吧!
教务老师
微信号:158******37
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