科学进校园：来冷湖，感受探索的乐趣

作者：冷湖实验室来源：冷湖实验室 2025年11月04日更新

2025年10月31日下午，冷湖实验室的老师们抱着液氮罐、牵着机械狗，闯进了私立济南齐鲁学校一年级三班的教室——要给孩子们办场“能摸能吃能玩”的科学课。这所1994年建校的民办校，一直把“创新”刻在教学牌上，这次互动刚好撞进了他们的“创新教育清单”里。“液氮之境”先炸了...

2025年10月31日下午，冷湖实验室的老师们抱着液氮罐、牵着机械狗，闯进了私立济南齐鲁学校一年级三班的教室——要给孩子们办场“能摸能吃能玩”的科学课。这所1994年建校的民办校，一直把“创新”刻在教学牌上，这次互动刚好撞进了他们的“创新教育清单”里。

“液氮之境”先炸了场。潘老师举着液氮罐喊“看魔术！”，把沸水倒进去的瞬间，白色云雾“轰”地裹住讲台，孩子们的尖叫差点把天花板掀了——这就是-196℃液氮的“魔法”。接下来的液氮玫瑰更绝：新鲜玫瑰泡进液氮，拿出来轻轻一捏，“咔嚓”碎成花瓣渣，孩子们瞪着眼睛捂嘴，连呼吸都慢了半拍。

*让孩子们跳脚的是“科学甜品”——棉花糖蘸液氮，咬一口“咔嚓”响，甜丝丝的凉劲窜进鼻子；酸奶和冰淇淋倒液氮时“嗤嗤”冒白气，液体一秒冻成固体。孩子们举着小勺子排成长队，咬一口就眯眼笑，连嘴角的冰淇淋渣都忘了擦，教室里的笑声像撒了把糖。

那边机械狗的“粉丝团”也不遑多让。程序设定好的机械狗绕着教室走圈，碰到椅子立刻转弯，跳起来时四条腿绷得像弹簧，孩子们围在旁边喊“左转！”“跳！”，机械狗不理，自顾自走，倒逗得大家更疯了。等轮到亲手摸，有小丫头碰它的耳朵，机械狗居然“汪”了一声（模拟声），吓得她缩脖子，又立刻凑回去摸第二下，眼睛亮得像星星。

原来科学不是课本上的“抽象字”，是沸水冒的白雾，是玫瑰碎的声音，是冰淇淋的凉，是机械狗的“小脾气”。冷湖实验室的老师们蹲在旁边笑——他们要的就是这个：让孩子们觉得“科学好玩”，愿意凑上去摸，愿意张嘴问，愿意自己动手试。

这所2017年成立的实验室，其实是群“科学播种机”。他们蹲在实验室里琢磨：怎么把STEM（科学、技术、工程、数学）和天文变成孩子们能碰得着的“玩具”？他们想让每个孩子都敢问“为什么液氮能冻冰淇淋？”，敢说“我想试试机械狗怎么转弯”，敢用自己的小手解世界的“谜”——就像这次，把实验室搬进校园，把“魔法”塞进孩子们的口袋。