夸夸我的瑞思同学：别让批评劝退孩子！那些“该骂”的瞬间，藏着*好的成长契机

2025年11月16日更新

#夸夸我的瑞思同学# 是个长期在讲怎么夸孩子、怎么攒成长动力的栏目，内容大多来自瑞思课堂里的真实事儿。平时咱们夸孩子，总盯着考高分、主动分享、乖乖听话这类“标准答案式”的好行为，可要是孩子突然打断课堂、把单词卡画得“歪七扭八”，甚至跟老师“较劲儿”，很多人第*反应都是喊...

#夸夸我的瑞思同学# 是个长期在讲怎么夸孩子、怎么攒成长动力的栏目，内容大多来自瑞思课堂里的真实事儿。

平时咱们夸孩子，总盯着考高分、主动分享、乖乖听话这类“标准答案式”的好行为，可要是孩子突然打断课堂、把单词卡画得“歪七扭八”，甚至跟老师“较劲儿”，很多人第*反应都是喊“别闹”或者直接批评。

其实夸奖从来不是“优秀行为”的专属——那些看着“不合规矩”的瞬间，才藏着孩子*敢想、*敢试的劲儿。特别是学英语这种得敢说、敢瞎琢磨的事儿，“会夸”比“会教”更能让孩子愿意往前凑。

孩子打断课堂？说不定不是没规矩，是脑袋里刚蹦出个想法，急得不行要分享；画错单词卡？不是没看清楚，是他把自己的小想象偷偷画进去了；跟同学争得面红耳赤？不是不合群，是想把自己的主意说清楚；简单题答错了？不是不认真，是敢张嘴说英语；抱着教具玩个不停？不是调皮，是在试着自己摸索怎么用。

夸孩子的关键，是看见他“在努力”，不是只看“做成了啥”。

咱们总觉得，夸孩子是给“好结果”的奖励，可孩子的成长啊，全在那些“没做好”的试错里——打断课堂是急着分享，画错是敢瞎想，答错是敢张嘴，这些“不完美”里藏的全是宝。

这些瞬间本来该让孩子站出来“露一手”，可别用批评把他们的劲儿浇灭了。

真正的夸，不是泛泛说“你真棒”，是具体说“我看见你刚才在认真想”“你敢说出来真勇敢”“你的想法我都没想到”。孩子要是知道，就算没做好，自己的思考和尝试也有人在意，才会真的有劲儿往前跑——这种“被看见”的感觉，才是陪他们长大*久的光。

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