【盛大开业】凯狮教育蚌埠二校赋能未来，以智慧教育开启新篇章

8月16日，凯狮教育蚌埠二校在蚌山万达教培区一整层正式开门——占了整整一层的空间，教室亮得能照见孩子的小笑脸，课桌椅摆得宽宽的，连墙角的收纳盒都印着小狮子，一眼看过去，像给小朋友搭了个“能学东西的游乐园”。

开业当天的签到台*热闹：蚌埠二校的工作人员攥着笔，带着笑，挨个在签到本上写下名字；学员拽着家长的衣角凑过来，歪歪扭扭画自己的名字，像在画小太阳；嘉宾们也不催，站在旁边等，笔落下去时，纸页上蹭了点墨，倒添了几分烟火气。

上午10:18，蚌埠校区副校长Peter突然举着话筒喊：“咱蚌埠二校，开——业——啦！”话音刚落，运营负责人胡老师就站上去，翻着手机里的装修照片唠：“上周装灯的时候，电工师傅爬梯子摔了一跤，还说‘得把灯调亮点，孩子看书不费眼’；昨天摆课桌椅，后勤的王姐搬了三十张，腰都直不起来——要谢的人太多，得把这些日子揉碎了说才够。”末了他拍着胸脯说：“凯狮的‘快乐学习更高效’不是口号，咱教室的黑板能画故事，课件里藏着游戏，就是要让孩子觉得“学英语像玩积木”。”

接着上台的是蚌埠校区校长Nina，她先捏着嗓子学后勤阿姨搬教材的样子：“‘小Nina，这书沉，我来！’上周搬书架时，王姐的腰还扭了一下。”逗得底下人笑成一团，才正经说：“新校区不是‘开个店’，是要让孩子跟着老师一起长——比如下次上课，咱们要搞‘学生当小老师’的活动，让孩子把学的东西讲出来；老师也要每周一起磨课，谁的游戏设计得好，就全校区推广。”她盯着台下的老师说：“咱这儿，要让每个人都能‘发光’——不管是孩子的小进步，还是老师的小创意，都得当成宝贝攒着。”

家长代表上台时，手里还攥着孩子的英语作业本：“我家娃之前背单词，扭捏得像只小蜗牛，躲在房间里哭着说‘太烦了’。结果去凯狮试课，老师用‘小猫钓鱼’的故事讲‘fish’，用橡皮泥捏‘A’‘B’，孩子回家倒追着我要‘玩老师的游戏’。”他笑着晃了晃作业本：“你们看，这才三周，他已经能自己写‘I like fish’了——寓教于乐不是‘哄孩子’，是把知识揉进糖里，孩子愿意吃，才会消化。”

致辞刚结束，所有人都盯着舞台中间的红彩带——领导和嘉宾攥着金闪闪的剪刀站成一排，主持人喊“剪！”，“咔嚓”一声，彩纸“哗啦”炸起来，像下了场“彩虹雨”。家长举着手机拍，孩子跳着喊“开花啦！”，连旁边的清洁工阿姨都凑过来，笑着拍手掌。

接下来是“分蛋糕”环节，安徽的兄弟校区还发了祝贺视频：合肥校区的小朋友举着画着狮子的贺卡喊“蚌埠的弟弟妹妹要加油！”，芜湖校区的老师举着奶茶比耶，大家凑在屏幕前，笑得直拍大腿。然后前台的小周举着蛋糕刀喊：“谁要吃*上面的草莓！”一群人涌过去，奶油蹭到了鼻尖，也不管，只顾着说“甜！”

仪式结束，家长拉着孩子往教室跑——工作人员领着转的时候，有人凑到黑板前摸：“这画的是‘小猫追蝴蝶’吧？”有人敲了敲课桌椅：“材质软，孩子磕着不疼。”还有个奶奶拽着老师问：“你们的教材是自己编的？”老师点头：“里面有‘逛三河古镇’的故事，还有‘喝黄山毛峰’的对话，都是咱安徽孩子熟悉的事儿——比如讲‘tea’的时候，会说‘奶奶泡的黄山毛峰就是tea’，孩子一下就记住了。”

其实凯狮在安徽做直营这么多年，靠的就是“把本地需求刻进骨子里”：课程体系改了三版，全是跟着家长的反馈调的——比如有的孩子坐不住，就加“5分钟游戏”环节；有的家长想让孩子开口说，就搞“每周英语小剧场”。师资更是“磨”出来的：所有老师要先去总部练三个月，不仅要会讲语法，还要会编游戏、会哄孩子哭（上次有个孩子上课哭着要妈妈，老师用橡皮泥捏了个“妈妈的手”，孩子立刻就不哭了）；每周还要一起教研，谁的“故事教学法”好用，就全校区推广——用胡老师的话说：“咱的老师不是‘教英语的’，是‘帮孩子爱上英语的’。”

最后Peter站在门口送大家，有个小朋友拽着他的衣角问：“明天能来玩游戏吗？”Peter蹲下来，捏了捏孩子的脸：“不仅明天，以后每一天，咱们都一起玩着学——凯狮的英语，是从‘第*句’到‘每一句’，要陪你慢慢长，长成像狮子一样厉害的人。”

凯狮，从第*句到每一句，培养孩子长期竞争力！