梦笔·生花 | 我是白珊小作家 G5

秋风刚吹走梧桐最后一点毛絮，檐角还没沾雪呢，白珊的娃们就拿笔当船，载着桂香、晨雾和热乎劲儿，写下秋冬之交的碎碎念。这期作文报是他们的温柔合集，翻开来看看——

五年级一班李亦宁写音乐赵老师——黑长发跟风飘，像把黑色瀑布挂在背后；眼睛大得像黑宝石，一笑就弯成月牙。批视频作业时，她眼睛跟装了放大镜似的，指法里比芝麻还小的错都能揪出来；教我指法，翻来覆去讲，直到我把每个手指的位置都记牢；备课特走心，每节课都有意思，还会说歌曲背后的故事，比如《茉莉花》原来有三个版本。教师张欣怡点评：“李亦宁会抓细节——‘瀑布’‘黑宝石’这些比喻一用，赵老师就像站在眼前了！批改作业、教指法、备课时的小用心，全是真实小事，把老师的认真、耐心都写活了。”

赵老师是漫画里的软乎乎底色，肖主任倒像从古籍里走出来的“老夫子”，暖得有股墨香。

五年级一班程程写肖主任——额头有片“智慧海”（就是前额有点秃），黑头发绕着头顶圈，像看守知识圣地的卫兵；永远衬衫西裤，活像把戒尺和古籍缝在一起穿在身上。讲古文“恕”字，他说“上是如，下是心，将心比心才叫恕”，还特意提了刚才答错问题的同学：“咱们得恕他，谁没卡过壳呀？”我练字分心，字写得跟蚯蚓爬似的，他拿笔按住我的手，一笔一划教，写出来的字像印章，把“书写要认真”直接印我心上了。教师张欣怡点评：“程程把肖主任写成‘古籍老夫子’，太有巧思了！‘智慧海’‘戒尺古籍’这些比喻怪有趣的，解‘恕’字、教练字的小事，细节暖得能冒热气，主任像从字里走出来拍我肩膀。”

肖主任的墨香暖完心，李老师的清茶味又漫上来了。

五年级一班刘蕴霆写班主任李老师——像杯清茶，天天泡茶，班里总飘着绿茶的淡香；穿素裤子，戴细框眼镜，笑起来眼睛像清泉；走路轻得像猫，说话慢腾腾的，像在熬粥。她严但有耐心，我没完成练习，她坐下来反复讲，直到我弄懂为止。教师张欣怡点评：“用‘清茶’比喻李老师太贴了！课堂上的慢节奏、课后的反复讲解，把‘外严内暖’写得具象，像喝了口温茶，越品越暖。”

清茶味还没散，科学课的魔法趣味又飘过来了。

五年级二班孙诗宇写科学大周老师——戴黑框眼镜，鼻孔有点翘，笑起来眼睛眯成条缝，发际线都快退到后脑勺了。他给我发消息：“你科学考86！进步老鼻子了！”做光的折射实验，就用清水和硬币，把科学变成变魔术，好玩得要命。教师王青点评：“小孙围绕‘魔法科学老师’写，报分的惊喜、硬币实验的趣味，把周老师的‘会鼓励’‘会上课’都写活了，细节真实得像我也在课堂上。”

魔法实验刚结束，双面班主任的故事更暖心。

五年级二班李闵爱写班主任徐老师——上课背挺得像尺子，讲题跟拆积木似的，再难的题都能掰碎了讲；下课就变朋友，跟我们聊动画片，还说她买菜时跟阿姨讨价还价，多要了两根葱，笑得我们直拍桌子。中午批作业，她放轻音乐，改得飞快；公开课或测试进步，她就给我们放动画、买小饼干，说“奖励你们的认真”。教师王青点评：“‘双面’写得好！课堂的严、课后的亲，用‘讨价还价’‘批作业放音乐’这些小事撑起来，徐老师的‘严而有爱’像在眼前晃。”

双面温暖还没消，阳光般的语文老师又走进心里。

五年级二班姚静宜写语文王青老师——穿得简单又好看，头发刚到肩膀；声音像泡过温水，软乎乎的。我忘带练习卷，她没骂我，说“下次记得整理书包”；忘带作业本，她直接递我个新本子。现在我每天睡前都要检查书包，就怕再麻烦她。教师王青点评：“小姚用‘忘带练习卷’‘忘带作业本’的小事，把王老师的包容、信任写活了，‘像浸了温水的声音’比喻真贴，读完像晒了会儿太阳。”

阳光刚暖到心口，“非遗传承人”的“变脸”故事又冒出来。

五年级三班张亦佑写语文郑老师——长得好看，字写得跟打印机似的，*厉害的是会“变脸”。平时是温柔大姐姐，帮我找丢了的水杯，还把她的保温杯塞给我；小傅考70多分，她先皱着眉批评，转头又坐下来讲题，直到小傅弄懂。教师郑婧点评：“‘变脸’抓得准！丢水杯的温柔、考差后的严厉，把老师写得像站在眼前，‘像被霜打蔫的小树苗’‘双面小台灯’这些比喻新鲜，看得出你会观察、懂感恩。”

“变脸”刚结束，“小孩”老师的故事让人大笑。

五年级三班樊飞扬写班主任郑老师——活像个没长大的“小娃”：笑起来眼睛弯成月牙，声音甜得像奶茶；课间抱着手机选奶茶，说“今天要喝芋泥波波，加双倍糖”；还会撒娇让同学帮她接水，“宝，帮我接杯温水呗~”；发零食的时候求我们夸她，“我买的饼干好吃不？夸夸我嘛~”；心情好就给全班加分，说“今天大家都可爱，加10分！”教师郑婧点评：“小樊用‘选奶茶’‘撒娇接水’‘求夸发零食’这些小事，把郑老师的活泼劲儿写绝了，读着像看见她站在教室门口笑，藏着满满喜欢。”

“小娃”老师的笑声还没停，“轻功”老师的“武林秘籍”又登场。

五年级四班刘亦澈写数学老师——像个“轻功大侠”，总从楼梯间闪出来，堵在教室门口抓我迟到。后来我才懂，他的“轻功”是催我们交作业的急步，是操心我们学习的碎步；红笔勾的错题，其实是藏在作业本里的热乎劲儿。教师郑婧点评：“‘轻功’比喻太妙了！‘闪出来堵门’‘急步碎步’，把老师的严格与温柔都写活了，结尾的‘藏在作业本里的温柔’，暖得人心颤。”

“轻功”刚体会到，会“念魔法”的语文老师又带来惊喜。

五年级四班李秀娜写语文老师——像会念魔法的仙女：浅黄棕头发像麦穗，眼睛亮得像星星，腮红粉嘟嘟的，声音像裹了蜜。念《山居秋暝》时，声音轻得像风吹树叶，脆得像水滴敲石头，我们听着像真站在山里，能闻见青草香，听见泉水声；讲重点时，有人说话，她就轻轻说“别说话啦~”，语气像小铃铛敲了一下，谁都不好意思再闹。教师郑婧点评：“‘魔法仙女’写得太有画面感了！‘像站在山里’那段，我都能闻见青草香；‘小铃铛似的提醒’，把温柔里的小严肃写活了，最后比作‘窗边的阳光’，暖得刚好。”

精彩片段欣赏：

片段一：肖主任总穿整洁的西装衬衫，蹬皮鞋，像从古典画里抠出来的人。讲课的时候眼睛笑眯眯，嘴角翘着，老实巴交的，特亲切。可走路的时候就变样了——背着手，迈大步，昂首挺胸巡视校园，活像只神气的大鹅。（5.1王紫钰）

片段二：老师就像一盏灯，烧自己照亮我们，让我们快点学，用行动告诉她：她流的汗、笔尖掉的墨水，都没白费。（5.3 王净轩）

片段三：平时的郑老师像春风，长得漂亮，总穿干净衣服，脸上带着笑。讲课时声音脆，眼睛里有鼓励的光，我们听得特入迷。（5.3 汪嘉树）

片段四：第一次见周老师，觉得她像会走路的糖果——彩色头绳，笑起来眼睛弯成月牙。后来发现她更像太阳：一个普通下午，我因为打不好曲子节奏垂头丧气，她没骂我，说“来，周老师变魔术”。拿鼓棒敲茶片，“听，这是雨滴声”；军鼓一响，“这是心跳声”；通通鼓轰鸣，“这是雷声”。教室突然变成大自然的音乐厅，不同声音裹着节奏飘出来，我一下子就懂了。（5.4 王紫怡）

片段五：我的语文老师姓郑，大眼睛高鼻梁，小嘴能说会道。平时像春风一样软，讲课时声音脆，眼睛里有光；可我们不听话时，她就像凶猛的狮子，皱着眉说“安静！”，吓得我们大气都不敢喘。（5.4 王姿涵）

合上书页时，风里已经有冬的凉味儿了，可字里的热乎劲儿还沾在指尖。娃们写的秋的回望、冬的小期待，全藏在笔锋里，成了秋冬之交*暖的小记号。下次作文报，咱们接着用文字抓时光的小尾巴，不见不散啊！