丹秋教育的“百年树人志”①：川大精英到教育前线，一场追逐“教育梦”的拓荒！

最近丹秋教育上了《见证品牌》杂志——2025年10月第33期64页，这本是中国创新品牌发展工程指定的平面媒体。能被报道不是碰运气，是它扎进教育里近30年攒下的底气，也是敢闯品牌创新的一份“*单”。

有首诗写丹秋：“丹霞映照心灵路，秋月澄明方法舟……志在杏坛耕不倦，教风化育满神州”——每一句都是它三十年熬出来的教育心事，没玩虚的，就是要把育人这件事“啃”下去。

这份认可不是天上掉的，是近30年磨出来的——1998年的丹秋名师堂还是颗小种子，现在长成了大树林，拿过“四川省著名商标”“十佳培训品牌”“最强师资和最佳教学质量奖”“中国西部学校”“民办教育先进办学单位”这些硬邦邦的奖。

倒回起点，1998年李元渠和张丹秋刚从川大毕业，本可以选“安稳又体面”的高薪工作——但九十年代末的孩子太缺优质个性化教育了，俩人一合计：“干脆自己干！”就成立了丹秋名师堂，定了个死理：做百年良心教育。

李元渠是董事长，管理上有眼光，一早就给机构种下“要讲教育科学性”的根；张丹秋是总裁，心热得很，学术又扎实，团队里的人都愿意跟着她“拼”。

那时候没现成路，只能从*笨的地方开始——深夜趴在桌子上磨教案，夏天顶太阳、冬天冻耳朵去家访……这些“没什么了不起”的事堆在一起，就成了丹秋的“骨头”：务实、精进、担当。

蓉城教育圈至今还传“奇迹80天”的事——那会张丹秋还是物理老师，不想按老办法教，试着从“心灵学法”切入，搞“高效学法+教学创新”，结果80天把一个物理倒数第*的班，直接拽到了全校第*。这事让她在四川物理圈出了名，更重要的是，“丹秋课堂，关键教方法”的底子，就从这来的。

现在这份理念早钻进丹秋名师堂的每节课里了——作为集团的“老大哥”品牌，它1998年成立，近30年教了约500万个孩子；有500多人的教研基地，分13个组，总结了12种学习方法，说好了“4次课让孩子学会一个好方法”；还用“心灵+学法+学能”的金三角模型，加个性化、梯度式辅导，要做“有趣、有用、有效、有温度、有成长、有意义”的“六有课堂”——不是教孩子考高分，是给他们能走一辈子的“本事”，也难怪被叫做“中国西部学校”。