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2025年11月25日 更新
2017年的青海冷湖镇,风裹着沙粒打在脸上,高峻岭穿着冷湖实验室第*代蓝布工装,脚边是半埋在土里的废零件——这就是他梦想开始的“地基”。倒回2014年某个傍晚,高峻岭蹲在女儿书桌前辅导作业,翻到《费曼物理学讲义》里“光的传播”那章,突然拍了下大腿:“咱闺女要的不是背公式...
2017年的青海冷湖镇,风裹着沙粒打在脸上,高峻岭穿着冷湖实验室第*代蓝布工装,脚边是半埋在土里的废零件——这就是他梦想开始的“地基”。
倒回2014年某个傍晚,高峻岭蹲在女儿书桌前辅导作业,翻到《费曼物理学讲义》里“光的传播”那章,突然拍了下大腿:“咱闺女要的不是背公式,是能摸得着的物理啊!”父女俩当天就拍板:不学“死知识”,走“能玩能想”的路。五年后,女儿抱着哥伦比亚大学物理与数学双专业毕业证站在他面前,他摸着毕业证上的校徽,没说话,心里却喊:“对了!”
这让他想起1984年夏天,自己读初中时为了弄明白“以光速跑的时候,光是不是跟着我走”,和同桌骑了二十分钟自行车,撞开山东大学物理系梅良模教授家的门——梅老师在昏暗的客厅里画了张弯曲的纸,说“这就是爱因斯坦的时空”,那一刻他觉得“像在黑屋子里摸到了手电筒”。
“咱们的教育*亏的,是12年读下来,只剩少数人还觉得学习有意思。”高峻岭把这句话写在冷湖实验室的墙上。2017年,济南老商埠那间漏着点阳光的小教室里,他举着自己用饮料瓶做的火箭模型,对着几个凑过来的孩子喊:“咱不坐课堂里背定义,要造能飞的东西!”这就是冷湖第*个“实验室”——没有黑板,只有满地的导线和没拼完的模型。
2018年开始做《科学启蒙十二课》,团队熬了三个月夜,初衷特简单:不是要把孩子逼成“小博士”,是想让他们摸一摸显微镜下的细胞,抬头看看星星的时候能说“那是猎户座的星云”,更要记着“科学是用来帮人的”。后来越来越多双、国外top毕业的老师加入,课程越做越全——从启蒙十二课变成五大体系:科学课(《科学2》到《科学5》)、工程课(L1到L6)、冷湖5D理工、赛事课程、PBL项目、营地项目,每门课都“不按常理出牌”。
冷湖5D理工的教材是高峻岭的“私藏”——当年辅导女儿时写的《高岭物理讲义》,里面没有定理,只有“怎么用鸡蛋算自由落体”“为什么扔石子的轨迹要用积分”。孩子们蹲在走廊里往下丢乒乓球,一边捡球一边喊:“原来微分是算速度的!”
赛事课程是“实战场”。上次全国青少年发明大会,冷湖去了120个孩子,98个拿了奖,三成直接进国赛——有个小孩做的“自动浇花器”,是用奶奶的旧饮水机改的,评委问他“为什么做这个”,他说“我妈加班总忘给多肉浇水”。老师说,其实获奖不是目的,是让孩子知道“我做的东西真能解决问题”。
PBL项目更“野”。《火星植物舱》要自己找废矿泉水瓶做密封舱,《立方星》得凑在一起画电路图,有次做《三维建模与3D打印》,几个孩子为了“打印一个能装下仓鼠的小房子”,熬了三个晚上调参数,最后仓鼠钻进去的时候,全班都鼓掌。
营地才是“体验”。冷湖和北大、山大有研学合作,青海冷湖还有自己的火箭发射基地。每年夏天,孩子们坐着大巴车去戈壁滩,亲手拧火箭的螺丝,装燃料罐,等发射的时候,看着自己造的火箭“嗖”地冲上天空,尾焰划破戈壁的风,有的孩子哭了,说“原来我画的抛物线真的能飞”。
八年过去,冷湖从冷湖镇的那堆土堆,变成了济南、北京、天津、郑州都有校区的“科学教育老牌子”,近万名孩子在这里摸过火箭、做过实验、喊过“物理真好玩”。有人说他“当年的梦太疯”,他笑着说:“疯点好,要不怎么能到星辰?”
2017年成立的冷湖实验室,这群“想让孩子玩着学科学”的人,一直守着STEM(科学、技术、工程、数学)教育和天文启蒙的初心——不是要培养多少“科学家”,是要让每个孩子都能尝到“发现的快乐”,就像当年梅老师给他画的那张弯曲的纸,让黑暗里有了光。
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2025/11/24 0:02:29“冷湖实验室”是火星营地(北京)教育科技有限公司在教育宝平台开设的店铺,若该店铺内信息涉嫌虚假或违法,请点击这里向教育宝反馈,我们将及时进行处理。
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