复读一定能上大学吗？成都复读招生标准是什么？

2021/5/17 13:55:34

数据显示，2020年高考实际录取*已经达到90%，根据近十年来的数据推测，预计今年实际录取*还将保持增长。“人人能考大学”的基本论断是不会开倒车的！
高三复读要考虑的五大因素
家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考*不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。
1、考生自己有强烈的复读愿望
为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是差的。
2、对自己的复读目标清楚
所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业;二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。
目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。
3、对自己目标未实现的原因清楚
高考失利、高考*不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。
无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。
4、复读需要毅力，复读需要吃苦
什么是高考?高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。
高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中艰苦、劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。
5、有潜力、有提升空间
相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的*不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。
对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。
那么复读是选择成都还是绵阳或者其它地方的学校呢？
大家可以先搜索了成都比较知名的一些复读学校，这个时候大家要注意，很多学校都是打着复读学校的名头，但是他们其实各个年级都有在做。反正我个人觉得像那些只做高三、或者只针对性的做某一阶段的，感觉要好很多。成都学成教育专做高三补习复读14年，在高考培训这方面积累了丰富的经验，参加补习的同学们人均进步可达50%-70%，10余年来，已助上万名学子达成考学目标。