沈阳新干线老师直接接听

400-029-09** 400-029-0997 转 8497
查看完整号码
扫码拨号
微信扫码拨号

日语之“で的用法”

2021/5/17 15:22:00

新干线教育集团 语言培训-高考指导-出国留学-海外就业-定制旅游 WEB:www.xgxedu.com 电话:024-31627112

对于学习来说,基础的关键,小编为日语学习爱好者总结了基础日语。帮助大家在日语的学习中能够得心应手。

补格助词で的用法。

下面是补格助词で的用法。还介绍一下,同样是で,但是不是补格助词,而是其他词类的用法,以免混淆。

1 活动场所/

/在以行为动词为谓语的句子中,活动场所用で表示。

「私達は学校で(活动场所)勉強をします。」“我们在学校学习。”

「運動場で(活动场所)運動会を開きます。」“在运动场举行运动会。”

2 比较范围/

/事物进行比较时总是有一个比较的范围,经常说“在……范围内……。”这个比较范围用で表示。

「中国では(比较范围)、北京大学が一番有名です。」“在中国,北京大学有名。”

「私達のクラスでは(比较范围)、李さんがも真面目です。」“在我们班小李认真。”

3 工具/

/当人做某种行为时,往往依赖于某些工具。在句子中直接表示所使用的工具,就用で表示。

「バスで(工具)会社に行きます。」“乘公共汽车去公司。”

「万年筆で(工具)名前を書きます。」“用钢笔写名字。”

「彼達は日本語で(工具)話しています。」“他们用日语在交谈。”

注意:用で表示工具时,一定要直接在工具名词后面加で表示,不能加进动词。试比较:「バスに乗って会社に行きます。」这句话仍然译成“乘公共汽车去公司。”但是因为用了动词,表现方式就有了变化。

4 方式/

/主要是描述动作主体的数量。

「私は一人で(方式)住んでいます。」“我一个人住着。”

「学生たちは五人で(方式)先生の家に行きました。」“学生们五个人去了老师家。”

「皆で(方式)歌を歌いましょう。」“大家一起唱歌吧。”

5 总和/

/和上一项不同,单价或者一个人的不加で,2个以上的合计值就要加で。

「靴下は一足5元です、3足で(合计)15元です。」“袜子1双5元,3双就是15元。”

「一人3冊だと10人で(合计)30冊になります。」“如果一个人3本,10个人就是30本。”

「一軒5m必要としたら、20軒で(合计)100m必要です。」“如果一家需要5米,那么20家就需要100米。”

6 原因/

/表示构成后面情况的原因。

「地震で(原因)家が倒れました。」“因为地震,房子倒了。”

「山田さんは病気で(原因)会社を休みました。」“山田先生因为生病,请假没有上班。”

「事故で(原因)電車が遅れました。」“因为事故,电车误点了。”

和表示工具的情况类似,这里必须是单独地使用“名词+で”,如果采用了动词,虽然意思没有发生变化,但是情况就完全不一样了。

「地震が起きて(原因)家が倒れました。」

「山田さんは病気になって(原因)会社を休みました。」

「事故が発生して(原因)電車が遅れました。」

7 材料/

/表示物体的构成原料或材料,可以用で表示。但是同时也可以用から表示。它们的没有严格的区别,但是一般认为,一个物体直接能看出原材料的(即物理变化)用で表示;如果已经看不出来原材料的(即化学变化),一般用から表示,但是在这样的情况下也可以用で表示。

「このテーブルは木で(原材料,即物理变化)作られています。」“这个餐桌是由木材制作的。”

「米から(原材料,即化学变化)酒が作られます。」“米可以造酒。”

另外,表示公共汽车或电车拥挤时,由于其原因是人造成的,人成了充满车厢内部的原料,所以人用で表示。公路堵车也一样。

「バスの中は人で(原材料)ぎっしり詰まっています。」“公共汽车里挤满了人。”

「道路は車で(原材料)渋滞です。」“公路塞车了。”

8 时间限定/

/表示限定的时间用で表示。

「夏休みは明日で(时间限定)終わりです。」“暑假明天结束。”

「一時間で(时间限定)30ページ読みました。」“一个小时读了30页。”

「今日の授業はこれで(时间限定)終わります。」“今天的课到此结束。”

9 特殊词汇要求:後で/

/有一些词汇,不符合一般规律,有特殊的要求。这里介绍要求で的词汇。

「前に、後で」表示时间,应该用に,但是表示在后面时,习惯地用で。

「日本の礼儀では、ご飯の前に‘頂きます’と言い、ご飯の後で(特殊要求)は‘御馳走様’と言う。これは、昔は神様に感謝していたが、今は食事を準備してくれた人に感謝する。」“在日本的礼节中,吃饭前说‘我要吃了。’,吃饭后说‘吃饱了。’过去是对神表示感谢,现在是对准备了这餐饭的人表示感谢。”

除了补格助词で以外,在日语中有出现で的可能性有以下几种:

1 .だ的连用形:中顿、否定/

/2个带有对比性或者相关的判断句并成一个句子的时候,前面句子的判断助动词だ就变成连用形で表示中顿。敬体的判断助动词です因为没有连用形で,所以借用だ的连用形で表示中顿。这里的で不是补格助词。「田中さんは日本人です。」“田中先生是日本人。”「李さんは中国人です。」 “小李是中国人。”

「田中さんは日本人で(中顿)、李さんは中国人です。」“田中先生是日本人,而小李是中国人。”

「これは私の鞄では(否定)ありません。」“这个不是我的书包。”

2.形容动词连用形之一/

/形容动词的词尾和判断助动词类似,是だ和です。其连用形之一是で。形容动词连用形で的用法很多,如并列、对比,连接,否定等等。注意这不是补格助词,其判断方法是で的前面是形容动词。

「公園は静かで、動物園は賑やかです。」“公园里很安静,而动物园很热闹。”(并列、对比)

「此所は奇麗で静かな公園です。」“这里是美丽而安静的公园。”(连接)

「デパートの中は、静かではありません。」“百货公司里不安静。”(否定)

3.接续助词て的浊化/

/接在动词连用形的后面构成连接式时,五段动词要音变,而且接续助词て要浊化变成で。

「私は毎日日本の小説を読んで(浊化)います。」“我每天读日本的小说。”

「試験が終わったので、近はのんびり遊んで(浊化)います」“考试结束了,所以我悠闲的玩。”

4接续词で/

/接续词では有时简化成で。由于接续词一般都出现在句首,所以容易辨别。

「授業は終わりましたね。で(接续词)、後はどうしますか。」“课程结束了。那么以后怎么办呐?”

添加微信咨询
り老师 @沈阳新干线培训学校

专业解答各类课程问题、介绍师资和学校情况

微信号:130******21

立即咨询

“沈阳新干线培训学校”是和富岳教育科技(沈阳)有限公司在教育宝平台开设的店铺,若该店铺内信息涉嫌虚假或违法,请点击这里向教育宝反馈,我们将及时进行处理。

机构评分

环境:4.8师资:5.0服务:4.8效果:4.8

公示信息

店铺名称:沈阳新干线培训学校

单位名称:和富岳教育科技(沈阳)有限公司

账号名称:syxgx(130******21)

所属城市:辽宁沈阳

入驻时长:20年

在线客服:在线聊

微信咨询

返回顶部