秉承“快乐学习、专业成长”的办学理念,一直致力于日式管理
川崎日语老师直接接听
2021/12/27 9:01:07
~がほしい
线上日语培训班|大连日本留学 1、~がほしい
名词がほしい
疲れたときは、とてもタバコがほしくなります。/累的时候真想抽根烟。
表示愿望时,使用 Aは Bが ほしいです 句型。A是愿望的主体,B表示愿望的对象。ほしい 作为表示感情的形容词,以其结句时表达的是说话人自己的愿望。可译为“想要……” 。
① わたしは 新しい 洋服が ほしいです。/我想要一套新西服。
② 学生のころは日本製のウォークマンが大変ほしかった。/做学生的时候,很想有一台日本制造的随身听。
③ 病気にかかった人が、一番ほしいものは健康でしょう。/患病的人,要的是健康吧。
※ 用于第二人称时只限于询问对方的愿望。表达第三人称的愿望时应该使用 をほしがっている 或 がほしいようだ 等形式,并且只限于关系亲密的场合。在需要礼貌的情况下应避免使用 ~がほしいですか ,而要说 ~はいかがですか。
(×) 妹は人形がほしい。
(○) 妹は人形をほしがっている。/妹妹想要木偶玩具。
2、~たい
动词连用形+たい
お正月が近づくと、人々は一日もはやく故郷へ帰りたくなるものだ。/新年一临近,人们都想早一天回老家。
表示说话人(疑问句时为对方听话人)对实现某种行为的强烈愿望,作为形容词性的助动词,活用同形容词。前接他动词时,宾格 を 多改为表示对象的 が 。可译为“想(做)……” 。
① 日本語の歌が歌いたいです。/我想唱一首日本歌曲。
② うちの子はピアノを習いたいようだ。/我孩子想要学钢琴。
③ 別れてからというもの、とても彼女に会いたいです。/分别之后,我特别想见到她。
※ 在需要礼貌的时候应该避免使用 たいです 这种直接表达自己欲求的词语,可以使用 たいんです、たいと思います 的形式来缓和语气。在需要表达礼貌时,一般用 ~ますか、~はいかがですか 等形式。表达第三人称是不能使用 ~たいです 而应使用 ~たがる 或后接 らしい ようだ 等助动词,或 と言っている 这种引用的形式。 たいと思った 既可以用于人称也可以用于第三人称。
3、~がる
体言+ほしがる
动词连用形+たがる
体言+ほしがる 表达第三人称对某种事物的愿望,“想要……”
动词连用形+たがる 表达第三人称对某种行为的愿望,“想做……”
① 子供がお菓子をほしがる。/孩子想吃点心。
② 会社は有能な人をほしがっている。/公司渴求有才能的人。
③ 妹はテレビを見たがっている。/妹妹想看电视。
④ 田中さんは疲れて何も食べたがりません。/田中累得什么不想吃。
がる 接在形容词,形容动词和表示欲求的 たい 词干后,表示对第三人称的感情,感觉的客观描述,有时也能用于表现对人称自己的客观描述。可译为“想(做)……”或酌情灵活翻译。
⑤ 怖がらなくてもいいのよ、この人はお母さんの友達なのよ。/别害怕,这是妈妈的朋友。
⑥ 彼女に振られた鈴木君はこのごろ悲しがっている。/被女朋友抛弃的铃木最近很悲伤。
⑦ 人前で話すのを嫌がる人はこのクラスでは多い。/这个班不爱在人前讲话的人很多。
※ 经常出现的形式还有 恥ずかしがる/觉得害羞 寂しがる/觉得寂寞 懐かしがる/觉得亲切 煙たがる/觉得不好亲近 強がる/逞强 等。另外其连用形也构成名词,如: 得意がり/趾高气扬(的人) 暑がり/怕热(的人) 寂しがり/容易感到寂寞(的人) 恥ずかしがり/腼腆(的人) 怖がり/胆小(的人)等。
注意在需要对对方表示礼貌,尊敬时不宜用 ~がる 如:
(×)先生は皆さんの返事をほしがっている。
(○)先生は皆さんの返事がほしいとおっしゃっています。
老师说想收到大家的回信。
课程顾问
微信号:xia******36
相关资讯
日语的学习不是一朝一夕的事,都需要坚持不懈的学习才会达到我们期望的目标。但是,无论是自学还是报班学习,如果可以掌握正确的学习方法,就会达到事半功倍效果。
2021/12/1 9:10:23日语的思维方式和我们汉语既有相似的地方,又有很大的不同。特别是在语言的表达上,在不同的语境中同样一句话,可以是同意,也可以是拒绝。
2022/10/11 17:39:37“三大”原则练习口语时,一定要“大声说”,只有大声地说才能刺激你的听觉,增强你的自信,加深你的记忆,达到终生不忘。与日本人交流时要“大胆说”,不要害怕犯错误,不怕丢脸。
2022/10/10 16:20:09“大连川崎国际日语”是约翰逊(大连)信息技术有限公司在教育宝平台开设的店铺,若该店铺内信息涉嫌虚假或违法,请点击这里向教育宝反馈,我们将及时进行处理。
日语全日制班
日语考级N3考前冲刺班
日语0-N2周末课
日语0-N2全日制班
商务日语