2022年湖南艺术职业学院单招文化素质测试大纲​

一、适用对象 本 大纲适用于报考我院所有专业的B类考生。

二、考试形式、试卷结构与题型 （一）考试方式： 闭卷、笔试 （二）考试时间：120分钟 （三）试卷总分：300分， 其中，。 （四）题型与分值 ），阅读理解题（60分），作文（90分） ），判断题（30分） 英语： 单 项选择题（30分），阅读理解题（30分）

三、考试内容与要求 （一）语文 能识记基本的语言知识、文学常识、名句名篇；能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品；能阅读浅易的文言文；掌握常见的语言表达技能；能规范、熟练地运用祖国的语言文字写作记叙文、简单说明文和议论文。 1.基础知识及应用 （1）识记 识记现代汉语普通话常用字的字音； 识记现代常用规范汉字的字形； 识记常用词语（包括成语、熟语）； 识记常见的名句名篇； 识记重要的文学常识（即识记中外重要作家及国别和代表作，常见文学体裁常识，常用文体常识）。 （2）表达应用 正确使用常用词语（包括成语、熟语）； 辨析并修改病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑）； 正确运用常见的修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问）； 语言表达准确、简明、连贯、得体； 区别和变换句式。 2.阅读与鉴赏 （1）现代文阅读 ① 理解 理解文中重要词语的含义； 理解文中重要句子的含义。 ② 分析综合 筛选并整合文中的信息； 分析文章结构，把握文章思路； 归纳内容要点，概括中心意思； 分析提炼作者在文中的观点、态度。 ③ 鉴赏评价 鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧； 评价文章的思想内容和作者的观点、态度。 （2）古代诗文阅读 能联系上下文，阅读并理解浅易的古代诗文。 ① 理解 理解常见文言实词、虚词在文中的意义； 理解常见文言句式，并翻译文中句子； 理解文章内容。 ② 分析综合 归纳内容要点，概括中心意思； 分析提炼作者在文中的观点、态度。 ③ 鉴赏评价 鉴赏文言作品中的形象、语言和表达技巧。 3.写作 （1）掌握记叙性文章、简单的说明性文章、简单的议论性文章和常见应用文的写法； （2）观点正确，中心明确，思想健康； （3）内容具体，结构严谨，层次清晰； （4）语言简洁，文字通顺，书写规范 。

（二）数学 以考生综合能力立意，将知识、能力、素质融为一体，结合数学实用性和职业性的特点，考查考生对数学基础知识、基本技能和实际应用的掌握程度，全面检测考生的数学素养。 1.集合 （1）集合的含义与表示 了解集合的含义、元素与集合的属于关系； 能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题。 （2）集合间的基本关系 理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集； 了解全集与空集的含义。 （3）集合的基本运算 理解在给定集合中一个子集的补集的含义，会求给定子集的补集； 能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算。 2.不等式 了解区间的概念； 掌握不等式的基本性质，并能简单应用； 了解含绝对值 的不等式，并会简单计算； 掌握一元二次不等式的解法。 3.函数 了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域； 了解映射的概念； 能根据不同的需要选择恰当的方法(如图像法、列表法、解析法)表示函数； 了解简单的分段函数，并能简单应用； 理解函数的单调性、*大值、最小值及其几何意义； 结合具体函数，了解函数奇偶性的含义； 会运用函数图像理解和研究函数的性质。 4.指数函数对数函数与幂函数 (1) 指数函数 了解指数函数模型的实际背景； 理解有理指数幂的含义，了解实数指数幂的意义，掌握幂的运算； 理解指数函数的概念； 理解指数函数的单调性； 掌握指数函数图像通过的特殊点。 (2) 对数函数 理解对数的概念及其运算性质，知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数； 了解对数在简化运算中的作用； 理解对数函数的单调性。 了解指数函数

与 对数函数

互为反函数(a>0，且 a≠1 )。 (3) 幂函数 了解幂函数的概念。 结合函数

的图像，了解它们的变化情况。 (4) 函数模型及其应用 了解指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征，知道直线上升、指数增长、对数增长等不同函数类型增长的含义； 了解函数模型(如指数函数、对数函数、幂函数、分段函数等在社会生活中普遍使用的函数模型)的广泛应用。 5.平面向量 掌握平面向量的概念及几何意义； 理解零向量、单位向量、相等向量、共线向量等基本概念； 掌握向量的加法、减法及数乘运算及几何意义。 6.三角函数 理解任意角的概念，能判断任意角终边的位置； 掌握弧度制与角度制的互化公式及扇形弧长和面积公式； 掌握任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义及公式；牢记特殊角的三角函数值； 掌握任意角三角函数在各象限内的符号，并能够结合三角函数值求角的大小； 掌握三角函数诱导公式； 掌握正弦定理和余弦定理的计算方法； 会用三角函数解决一些简单实际问题。 7.数列 理解首项、末项、项数、通项公式等数列相关概念； 理解等差数列的概念并掌握等差数列通项公式和前n项和计算公式； 理解等比数列的概念并掌握等比数列通项公式和前n项和计算公式； 能够在实际运用中准确的识别等差或等比问题，并运用等差、等比知识解决实际问题。 8.直线和圆的方程 （1）直线与方程 了解在平面内确定直线的几何要素； 掌握直线的倾斜角和斜率的关系，掌握过两点的直线斜率的计算公式； 掌握直线方程的点斜式、两点式、斜截式和一般式，并能根据条件熟练求出直线方程； 掌握两直线位置关系的判定； 掌握两点间的距离公式。 （2）圆与方程 掌握圆的标准方程，能够结合圆的标准方程求出圆的圆心坐标和半径； 掌握圆的一般方程，能够结合圆的一般方程求出圆的圆心坐标和半径； 掌握圆的判定，识别圆的一般方程。

（三）英语 根据普通高中《英语》课程标准以及《普通高等学校招生全国统一考试大纲》的规定，结合我院实际，要求考生在英语语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识五个方面达到相应水平，在掌握听、说、读、写、译等英语基础知识的同时，具备一定的综合运用语言的能力，阅读和理解英语文章的能力。 1.英语知识运用 （1）测试考生对初、高中阶段所学的英语语法、词汇知识和简单句型表达的掌握情况。 （2）要求考生掌握并能运用英语词汇、语法基础知识，词汇量为3500左右。 （3）以实用为原则，测试考生将语言基本知识转化为实际交际技能的能力。 （4）以日常交际、求职、就业够用为原则，测试考生英语综合素质和继续学习的能力。 （5） 要求 掌握“语法项目表”中各语法项目的基本用法。