官方高考志愿规划师培训认证

2022年12月01日更新

官方高考志愿规划师培训认证

学生：学习没动力！专业无方向！就业无目标……

家长：焦虑、无助……

生涯规划从业者：稀缺、缺乏标准……

邀请你一起参与生涯教育事业，共创美好未来！

每个人都是天才。但如果你用爬树的能力评断一条鱼，它将终其一生觉得自己是个笨蛋。

——阿尔伯特·爱因斯坦

“我和你没有什么差别。如果你一定要找一个差别，那可能就是我每天有机会做我最爱的工作。如果你要我给你忠告，这是我能给你的忠告了。”

——华伦·巴菲特

北京大学心理健康教育与咨询中心副主任在《时代空心病与焦虑经济学》中表示，北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习或认为学习没有意义，还有40.4%的学生认为活着和人生没有意义，极端的就是放弃自己；

某大型招聘网站调查结果也显示，52%的调查者表示“如果上天再给个机会，我会选择另外一个专业”……如果中学时期，孩子们就接受了科学的生涯教育，对高考和大学有了长远的认知和思考，人生将会截然不同。

据报道显示，2022年，全国高考申请人数达到1193万，创历史新高。从公布高考申请人数的省份来看，河南省以120万人位居首位，高考人数仍居全国首位。第二，高考人数排名前五的省份是四川、河北、广东和湖南。四川省2022年申请高考的人数超过77万人，比2021年（69.8万人）增加了7.2万人。

然而我国的生涯教育较为缺乏，据调查显示，仅有30%左右的中学生接受过生涯指导，考生和家长缺乏对于高等院校和专业的正确认知，基于未来的长远生涯发展就更加难以实现。

生涯教育，刻不容缓。

四川省青少年社会教育服务中心为了响应“加强学校、家庭、社会对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导”的号召，特推出青少年生涯规划师和高考志愿规划师培训项目和四川省“家长学堂”。

家长学堂：准确了解教育政策、院校、专业、志愿规则的动态变化；

高考志愿规划师：让更多人懂得科学规划的意义，掌握科学规划志愿的能力；

生涯规划师：助力迷茫的学生做好生涯发展规划，助力有目标的家庭梦想照进现实，助力有情怀的生涯从业者科学做好生涯教育工作。

让更多的孩子未来收获职业幸福

让更多的家庭收获人生幸福

中共中央、印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确强调：高中教育要为学生成人、成长、成功提供知识和能力准备，要“建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”，为学生的人生发展奠定基础。

办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，推进建立中学生综合素质培养及评价体系，加强学校、家庭、社会对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面的指导，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我，更好适应高中学习生活，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，提高学习、报考和未来发展方向的自主选择能力。

格局多大，意识引路。

随着新高考改革的逐步深化，生涯规划不再是学校和家庭“可有可无”的事情，而变成高一前要完成的重要命题。

高一前提前思考未来发展方向、高一规划如何选科选考、高中阶段如何实现自我成长、高二高三如何规划志愿和路径等等生涯问题，在新高考背景下变得越来越重要和紧迫。

“空心病”是什么意思呢？我征得一些典型个案来访者的同意，把他们写给我、说给我的一些话，念给大家听：

“我感觉自己在一个四分五裂的小岛上，不知道自己在干什么，要得到什么样的东西，时不时感觉到恐惧。19年来，我从来没有为自己活过，也从来没有活过。”

这是又一个同学的描述。这样的例子还有很多很多：

“我的世界是一个充满迷雾的草坪，草坪上有井，但不知道在何处，所以有可能走着路就不小心掉进去了，在漆黑的井底我摔断了腿拼命地喊，我觉得我完全没有自我。这一切好难。”

他们共同的特点，就像他们告诉我的：我不知道我是谁，我不知道我到哪儿去了，我的自我在哪里，我觉得我从来没有来过这个世界，我过去19年、20多年的日子都好像是为别人在活着，我不知道自己是要成为什么样的人。