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秋天带堡贝这么玩,胜过买100个玩具!

2023/1/5 10:00:21

秋天带堡贝这么玩,胜过买100个玩具!

秋天的凉爽和浪漫逐渐覆盖大地。在秋天,不仅有金黄色的麦田,让堡爸堡妈梦回童年时光,更有世界上贵的启蒙课堂——大自然,等待着堡贝们的到来。

在“大自然”的课堂里,万物皆可启蒙教育,但好玩的,莫过于树叶。小奇为大家分享三类六种树叶游戏,公园里、小区内,只要有落叶的地方,就能和堡贝一起玩起来~

但是首先,要带堡贝们一起收集树叶,这样才能为之后的游戏提供材料支持。在收集树叶时,不用在意树叶的大小、颜色,只要堡贝喜欢都可以收集。

接下来,让我们一起了解关于树叶的游戏吧。


感官探索类游戏,是幼儿早期教育必不可少的一项内容,这类游戏会联动 “视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉”等多种感官,促进大脑的发展,同时也会让参与的堡贝体会到无限的乐趣。

在日常生活中,玩水、玩泥巴都属于感官探索类游戏,堡爸堡妈们可以回忆小时候,是不是对这类游戏非常着迷呢?

通过这类游戏,不仅能在一定程度上避免感统失调,还能培养堡贝的专注力。何乐而不为呢?

秋天里,随处可见的落叶,同样可以带来丰富的感官刺激,并且相比于水和泥巴,落叶更加干净卫生。

感官游戏一:观察树叶

堡贝从1岁开始,就对细微事物表现出强烈的好奇心,他们会把一根头发当成宝,也会蹲在地上看蚂蚁搬家、运食物,这些我们不会注意到的东西,都让堡贝们着迷。

这是因为,堡贝们进入了“细微事物敏感期”。

在这时,有意地引导堡贝多观察身边的事物,可以让他们的观察力更加敏捷。

游戏步骤

步骤一:引导堡贝观察树叶,比如形状、颜色,甚至是叶脉的走向,总之观察得越仔细越好。

步骤二:拿两片叶子,让堡贝通过对比观察,说出不同点或相同点。不知不觉中,语言组织能力也会得到一定的提升。

感官游戏二:感受树叶

这个游戏需要用到感官箱,其实这也不是多么难的道具,用家里的纸箱装满树叶、小树枝、石子等等,就完成了!

在玩的过程中,堡贝们的五感被充分调动,落叶被摇晃碰撞的声音,与石头形成对比的光滑触感,都在刺激着堡贝们的听觉与触觉。

游戏步骤

步骤一:箱子内装入大量叶子,制作感官箱

步骤二:摇晃感官箱,听一听声音

步骤三:鼓励堡贝闭上双眼,用手在感官箱内部进行探索,感受树叶的触感。

秋天带堡贝这么玩,胜过买100个玩具!

置身缤纷的秋天,仿佛走进艺术的殿堂,红色、黄色、绿色的树叶与蓝天白云交相辉映,就像打翻了大自然的调色盘,太美了!这时,怎么能忽略对堡贝的艺术启蒙呢?

不需要准备过多的材料,一张白纸、一盒蜡笔、一些胶水,就能让堡贝们在大自然的课堂中,领略艺术的魅力。

艺术游戏一:拓印树叶

拓印,在中国有着悠久的历史,公元前两千年以前,重要大事记载便采取这种方式。但是出于安全考虑,我们的拓印游戏会更方便、简易。

在拓印的过程中,爸爸妈妈还可以引导堡贝加大力度,尽量拓印出叶子的纹理,相信堡贝们一定会爱上这个游戏。

游戏步骤

步骤一:用白纸覆盖叶子

步骤二:拿出蜡笔在白纸上涂抹,一个清晰的树叶轮廓便逐渐呈现出来

艺术游戏二:树叶画

用树叶来作画,这种方式新颖又有趣。

5岁+堡贝精细动作已经提升了不少,可以借助剪刀完成第一步。

游戏步骤

步骤一:将树叶剪碎

步骤二:拿出胶水,按照自己的想法拼粘出一幅美丽的画作

如果3-4岁堡贝还不太会用剪刀,在进行树叶画之前,需要爸爸妈妈提前准备一些轮廓图,如动物轮廓。

然后让堡贝们用树叶代替画笔,为轮廓图进行装饰。

数学启蒙的目的在于培养堡贝对数学的兴趣,以及对数字的初印象。所以,各位堡爸堡妈们,在启蒙阶段不要强求堡贝学会加减法。

通过各种形式的游戏、活动,帮助堡贝埋下一颗求知的种子,这对于日后的学习是非常关键的。

数学游戏一:贴数字

3岁的堡贝实际上还不能够理解:数字不仅仅是一个符号,它代表了数量的多少。但是没关系,让堡贝理解数字之前,引导TA认识数字,以及学会唱数也是必不可少的环节。

“贴数字”游戏,就是在引导堡贝认识数字。这个游戏玩得多了,堡贝就会认识到:长得像棍子的,是1;长得像小鸭子的,是2……

游戏步骤

步骤一:打印若干数字

步骤二:把树叶按照数字的形状进行粘贴


数学游戏二:数量配对

这个游戏比较适合5岁+堡贝,因为这时的TA已经开始理解数字与数量之间具有一一对应关系,多玩几次,就会让堡贝越来越熟悉这种对应关系。

游戏步骤

步骤一:打印数字卡片

步骤二:让堡贝根据卡片上的数字,拿出对应数量的叶子

这6个游戏简单、易操作,在这个秋天,放下手机和电脑,带堡贝走近大自然,感受阳光和快乐,用树叶为堡贝带来丰富的成长体验。

好的教育在家庭,好的老师是父母。愿堡贝们都能收获一个美好的童年!

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环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0

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单位名称:福州市鼓楼区吉的堡慧胜培训学校有限公司

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