世界上最负盛名的课程之一——美国纽约大学ITP交互设计专业全解析！

作者：野生国际艺术中心来源：野生国际艺术中心 2023/4/4 15:31:10

PREFACE 今天来给大家介绍纽约大学TISCH艺术学院旗...

PREFACE 今天来给大家介绍纽约大学TISCH艺术学院旗下的ITP交互设计专业，作为择业参考～ ITP 专业介绍 ITP Introduce 纽约大学ITP设立在艺术学院，是一个艺术项目。涉及的内容非常多元，例如装置设计、虚拟/增强现实、物联网Smart Home的互动设计等。和传统UXD不同的是，它不局限于web和mobile的交互，而是利用Human Centre Design的Design Thinking Process去解决用户和市场的问题。 ITP专业从属于NYU TISCH艺术学院，TISCH学院成立早期位于曼哈顿校区，后在2019年ITP专业搬到了位于布鲁克林的Tandon校区旁边。 ITP已经走过了42年，培养出许多专业性的人才，在NYU内能够接触到许多丰富的资源，比如教学楼Game Centre可以做一些交流与互动，摄影和电影专业的学生都在一栋教学楼中，平常可以一起交流。点击边框调出视频工具条 ITP IMA Visual Reel

来源官网 ITP（Interactive Telecommunications Program）翻译来是交互电子通讯叫做交互设计，是位于纽约大学TISCH艺术学院的两年制研究生项目，其使命是探索通信技术的富有想象力的使用——它们如何增强、改善人们的生活，并为人们的生活带来乐趣和艺术. 它成立于1979年，是同类课程中的第*个研究生课程，并且仍然是世界上最负盛名的课程之一。 ITP学生群体非常多样化。候选人不需要有技术或交互设计方面的经验。相反， ITP寻求来自所有不同教育和专业背景以及地理和文化多样性的学生。由于ITP是一个高度协作的环境，学生群体的多样性是一个非常重要的因素。学生需要有一些背景包括——电影、视频、摄影、绘画、雕塑、建筑、工业设计、戏剧、舞蹈、音乐创作、网络和平面设计、创意写作、历史、哲学、政治学、城市研究、心理学、非营利行动主义、生物学、法律、广告、金融、商业、计算机科学与工程等。

来源官网 “ITP 旨在提升人类精神，利用技术的力量来响应人类对交流和表达的需求。” —Red Burns，前ITP 课程要求 Requirements ITP是一个为期2年的全日制硕士学位研究生院系，致力于探索互动媒体。最终获得专业研究硕士 (MPS) 学位。该学位要求在三层结构中完成至少60个研究生学分。ITP是全日制课程，因此学生每学期必须修满12-18分才能保持全日制状态。可以在最后一个学期兼职（低于12个学分）以达到毕业的*低60个学分。该部门汇集了来自不同的聪明、热情的人，激发他们掌握操纵新媒体所需的技能和概念理解，然后支持学生梦想的应用程序。它有时被描述为工程师的艺术学校，同时也是艺术家的工程学校。位于纽约市，学校不断吸引*优秀和*聪明的教师来指导学生，使ITP成为互动领域中排名最高的院系之一。

来源官网第*层基础课程（16学分）基础课程提供技术技能、概念理解和创作过程的基线，以支持和促进学生项目。每门基础课程每年至少开设一次。一般来说，学生需要完成这些基础课程，然后才能升入二级或三级。完成学位课程需要16个基础课程学分。第二层工坊和研讨会（40学分）第二层课程为学生提供发展创造性思维、解决问题和技术能力的环境。课程的变化是为了响应该领域的新发展、学生的兴趣、将有趣的从业者带入教师的机会以及前几个学期的成果。它是研讨会课程的混合体，学生可以在其中阅读、讨论和撰写有关新媒体和制作课程的影响的内容。鼓励学生每学期保持三个制作课程和一个研讨会的平衡。第三层最终论文项目（4学分）旨在帮助他们定义和执行期末项目。学生应在上学期结束前完成并提交一份完整的论文项目和相关文件。论文在学生第二年的2个学期内完成（秋季学期第1部分2个学分，春季学期第2 部分2个学分）。

来源官网课程安排 Course Arrange 一级必修课程 1、APPLICATIONS 应用授课人：Nancy Hechinger 这门入门课旨在让学生与来自新媒体领域艺术、非营利和商业部门的进行批判性对话，并通过针对特邀演讲者提出的问题进行小组演示来学习合作项目的价值。每周介绍互动媒体项目和新媒体应用程序的设计方法；因此，学生们可以接触到这些创新和实验项目的实际设计者和创造者的商业和任务驱动的应用程序。通过这个过程，所有一年级的学生，在他们的ITP经历中，第一次也是一次，在一个房间里，作为一个社区，遇到并应对受邀嘉宾带来的挑战。该课程同时概述了这一新兴领域的当前发展，并要求学生考虑许多关于最新技术的问题。例如，随着新技术和应用进入经济的几乎每一个阶段，并扎根于我们的日常生活，我们可以从失败和成功中学到什么？对我们的社会有什么影响？什么是无处不在的计算，嵌入式计算，物理计算？网络空间是如何与物理空间融合的？需要课堂参与、小组演示和期末论文。（总体来说就是让学生与专业者对话，提出问题然后所有人在一个大讲堂上去讨论，自己多发言或者听其他同学的发言，使自己与ITP建立联系）

来源官网 2、COMM LAB: ANIMATION 通信实验室：动画授课人：Marianne Petit、Gabe Barcia Colombo、Molly Schwartz、Antonius Oktaviano Wiriadjaja、Erica Gorochow 本课程通过动画探索讲故事的基本原理。学生将从动画原理和使用Dragonframe的动画原理和定格动画开始。课程的第二部分专门介绍数字拼贴动画、合成、关键帧动画和使用After Effects掩蔽。最后，我们将通过Unity 3D中世界建筑的简短介绍来探讨广泛的故事叙述。绘画技巧不是这门课所必需的，但是，你会保留一本素描本。建议具备基本的视频编辑和声音设计技能。这门两学分的课程将持续到本学期的最后七周。（探讨如何用动画来讲故事，学习一些动画知识，不是单一的教你如何使用一个软件，是形成一种利用动画讲述故事的思维能力）

来源官网 3、COMM LAB: VIDEO AND SOUND 通信实验室：视频和声音本课程探讨声音和视频的基础知识。学生将学习使用现场录音机和各种相机（从松下Xacti到佳能5D D-SLR）进行音频和视频录制的基础知识，以及在Final Cut Pro中进行编辑和导出的基础知识。学生将分组制作音频声景和三分钟的视频短片。（是教授一些视频、图像拍摄的相关基础知识、设备应用、后期制作等）

来源官网 4、COMM LAB: VISUAL LANGUAGE 通信实验室：视觉语言本课程的目标是为刚接触视觉设计原理的学生提供实用知识、关键技能和信心，使他们能够以视觉愉悦和有效的方式表达自己的想法。在为期7周的课程中，将介绍、讨论和应用可用于传达想法、传达信息和影响体验的许多工具和技术。课程涵盖的主题包括：排版、色彩、构图、品牌、标志和信息设计。这门课是为那些没有受过正规平面设计或视觉艺术训练，但认识到视觉决策在工作中的强大影响的学生开设的。课程大纲第 1 课 - 视觉传达原理第 2 课 - 标牌和信息系统第 3 课 – 排版/合成第 4 课 – 标志和品牌设计第 5 课 – 色彩理论第 6 课 – 信息设计每次会议都会提出一个新的主题。形式将是课堂讨论，重点是本周主题的例子。每个主题都将有一个相关的作业，由每个学生单独完成，并在下一节课上进行展示和批评。对于刚接触或掌握Photoshop或Adobe Illustrator有限技能的学生，教授基本知识并回答有关软件使用的问题。完成作业并参与课堂讨论是必需的。学生必须在博客上发表作业。（是关于平面设计的课程，主要给刚接触的学生提供实用的知识和技能，让他们利用设计在视觉效果上表达自己的想法，不仅仅教你怎么做设计，还有设定一些项目让学生来完成）

来源官网 5、INTRODUCTION TO COMPUTATIONAL MEDIA 计算媒体导论授课人：Daniel Rozin、Daniel O'Sullivan、Daniel Shiffman、Mimi Yin 计算能为人类交流增加什么？创建计算机应用程序，而不仅仅是使用它们，将使您更深入地了解计算的基本可能性。ICM通过绘图和动画介绍编程的基础知识：变量、条件、迭代、函数和对象。JavaScript库p5是该类的主要工具。（主要是做物理编程方面的课程，教授一些计算机编程的基础知识，更有一些图像处理、数据解析和3D图形等）

来源官网 6、INTRODUCTION TO PHYSICAL COMPUTING 物理计算导论本课程扩展了学生使用计算媒体进行物理交互设计的选项板。我们将目光从当今计算机的鼠标、键盘和显示器界面的局限性上移开，转而从人体的表达能力着手。我们认为计算机的使用不仅仅是信息检索和处理，而且是在家庭或办公室以外的地方。上课的平台是微控制器，一个可以放在手上的单片机。核心技术概念包括数字、模拟和串行输入输出。核心交互设计概念包括用户观察、可供性以及将物理动作转换为数字信息。学生每周进行实验室练习，以培养使用微控制器和相关工具的技能，以及更长的作业，在这些作业中，他们将每周实验室的原则应用到创意应用中。既需要单独作业，也需要小组作业。（是关于软件交互的基础课程，让学生摆脱计算机鼠标、键盘和显示器界面的限制，从人体表达能力方面出发来做交互设计）

来源官网学校的课程每学期都会更改。如果你正在寻找更具体和最新的列表，未来的学生应该访问 https://albert.nyu.edu/albert_index.html 然后单击“公共课程搜索”按钮。

二级选修课非常多，将近有100多个，可根据自己的需求选择，上图为部分选修课截图。更多课程选择请查看 https://tisch.nyu.edu/itp/courses/itp-courses 师资力量 FullTime Faculty Gabriel Barcia-Colombo是一位混合媒体艺术家，其作品侧重于收藏、纪念和为下一代留下数字印记的行为。他的作品采用视频雕塑、沉浸式表演、增强现实、大型投影等形式。 Gabriel受委托成为第*位在纽约市MTA艺术与设计项目的新富尔顿终点站展示作品的数字艺术家。他的作品曾在Volta、Scope和Art Mrkt艺术博览会、维多利亚和阿尔伯特博物馆以及中央车站和纽约公共图书馆展出。他获得了洛杉矶艺术博物馆的艺术和技术资助，在那里他创建了“后世研究所”，这是一家质疑死亡仪式和纪念馆的未来及其与技术的关系的公司。他的作品是洛杉矶艺术博物馆收藏的一部分。

来源官网 Tom Igoe是物理计算课程的区域负责人，在该课程中，学生学习将他们为其设计的人的动机和行为视为物理交互设计的基础。他的研究兴趣还包括网络、照明设计、技术发展对环境和社会的影响。他写了四本书和许多与电子和物理交互相关的文章。他是开源微控制器环境 Arduino的联合创始人。他还为多家博物馆和互动设计公司提供咨询服务。

D aniel是互动数字艺术领域的艺术家、教育家和开发人员。作为一名互动艺术家，Rozin创作的装置和雕塑具有独特的能力，可以改变和响应观众的存在和观点。在许多情况下，观众成为作品的内容，而在其他情况下，观众被邀请在作品的创作中发挥积极作用。尽管Rozin的工作中经常使用计算机，但它们很少出现。作为一名教育工作者，他是ITP的艺术教授，教授与艺术、制造和物理计算相关的课程。他出生在耶路撒冷，并接受过正式的工业设计师培训。他的作品在美国和国际上广泛展出并举办个展，并在纽约时报、连线、ID、光谱和莱昂纳多。他的作品为他赢得了无数奖项，包括 Prix Ars Electronica、ID Design Review 和克莱斯勒设计奖。

更多导师详细资料请查看 https://tisch.nyu.edu/itp/itp-people/faculty

来源官网申请要求 Apply 截止日期一般为12月1日，但也有可能开放第二批次，截止日期为1月5日校方希望了解学生个人的成长经历、成功和失败如何影响你看待世界的方式。你有什么想法，你对什么感到好奇？你对制作哪些类型的项目感兴趣？分享一些你希望我们了解的关于你的信息，以及你如何探索和表达自己的创造力。你可以写任何能向我们展示你有什么想法和你想做什么的东西。陈述限制在1000字以内。摄像头下真实的你，吐字清晰用英语阐述分享一些自己的个人信息以及如何探索和表达自己的创造力，你关心的可以作为未来ITP项目内容的1或2个问题是什么？保持简单，向校方展示你的个性。你可以上传到 YouTube、Vimeo 等。请将你的视频作为在线申请的一部分上传到Slate的作品集部分。提交的作品集是可选的，作品集不需要是专业的作品，甚至不需要是交互式媒体项目，申请人提交反映他们兴趣和经验的作品，任何能展示自己想法和创造力的作品。如果你有创意背景或喜欢制作东西，官方鼓励你提交自己的作品，因为这将使学校审核老师对你和你的兴趣有更好的整体印象。更多申请问题请查看 https://tisch.nyu.edu/itp/admissions/itp-admissions

来源官网其他问题 Other Questions 参加ITP不需要技术或交互设计背景。事实上，四门基础课程（构成所有学生都需要的第*类课程）的目的就是介绍这些关键概念和想法。基础课程包括交互技术应用、通信实验室、计算媒体导论和物理计算导论。是的。你必须拥有 4 年制本科学位才能申请ITP。官方表示不准许延期入学。具体情况直接联系校方。 ITP没有任何在线课程，近期也没有任何计划。在线课程与部门的一般理念不同，协作和小组工作对学习过程至关重要。 ITP学生*多可以在纽约大学系外获得8个学分。学生需要ITP相关教师的批准和其他部门的批准。这些课程必须是研究生水平的，并且与ITP的学习课程相关。 ITP拥有一支由杰出的全职教师组成的核心团队，该团队还拥有广泛的新媒体行业兼职教师社区。教师来自艺术、工业设计、计算机科学、游戏设计、写作、媒体理论和咨询等领域，他们将他们在现实世界中的专业知识带到协作课堂体验中。与其他ITP学生的合作是必然的，并且几乎在每个班级都会发生。这是该专业的一个重点。希望促进与其他研究生课程学生合作的ITP学生当然可以这样做，但在这种情况下，他们将被期望建立自己的联系，有时是通过Tisch研究生组织 (GSO)，一个由学生代表组成的管理机构来自所有Tisch研究生院系和大学其他部门。 ITP定期举办对本系在校学生、校友和教职员工开放的特别活动。每周几次，客座演讲者向学生介绍与行业相关的各种主题。过去的演讲者包括新媒体企业家、多媒体艺术家、新媒体律师、教育工作者和校友。ITP还协调各种新媒体公司和组织的招聘工作，这些公司和组织寻求聘请在校学生和校友担任实习生、自由职业者和全职职位。 ITP校友倾向于在所有行业找到工作，从事许多不同类型的工作。因为该专业有来自不同背景的如此多样化的学生群体，所以ITP校友可以从事的工作类型也同样多样化。有些人自己创业，有些人为网络开发公司工作，还有一些人为非营利部门、教育、艺术界、展览设计和电子商务等所有行业的大小机构工作。更多相关问题请查看 https://tisch.nyu.edu/itp/ITPFAQ