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读【非全日制研究生】能带来什么？

作者：中油职培来源：中油职培 2023年04月15日更新

报考非全日制研究生的条件一、非全日制管理类专业条件报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理等非全日制研究生管理类专业，报考人员需具备下述条件之一： 1、大学本科毕业具有3年及以上工作经历者； 2、大学专科毕业具有5年及以上工作经历者； 3、已获硕士学位或博士学位具有2年及以上工作经验者。二、...

报考非全日制研究生的条件　　一、非全日制管理类专业条件　　报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理等非全日制研究生管理类专业，报考人员需具备下述条件之一：　　1、大学本科毕业具有3年及以上工作经历者；　　2、大学专科毕业具有5年及以上工作经历者；　　3、已获硕士学位或博士学位具有2年及以上工作经验者。　　二、非全日制非管理类专业条件　　报考非全日制研究生非管理类专业，报考人员具备下述条件之一即可报考：　　1、大学本科毕业学历的人员；　　2、大学专科毕业学历人员获得毕业证书满2年及以上；　　3、已获硕士、博士学位的人员。我想从几个方面讲，供大家进行判断。首先是知识体系方面。非全的培养和全日制内容一样，标准也一样。认真上课，一定是有所收获的。在本科学习时，同样的内容听几遍都没有感触，无法理解。但当你真正工作了，再去学习理论知识，你会发现什么叫融会贯通，被打通任督二脉！如果你本科与研究生学习的方向差距很大，工作方向与学习方向也不搭边。那恭喜你 2，利用非全这个机会，给了自己转换方向的选择。拓宽了自己的知识体系，增加了自己人生的可能性其次是思维逻辑方面。知识体系搭建好以后，思维逻辑也会在潜移默化中发生改变。比如，研究生课程通常都需要小组合作做作业。一旦涉及小组做作业，就需要分工，需要商讨。你可以通过一次次的小组作业，去了解别人的思维逻辑是怎么样的，有什么可取之处。别人做事的方法，哪里值得我学习。再比如，老师授课的方法论，可以改变你现有的思维逻辑。老师讲的都是理论，是经过无数人浓缩而成的经验或真理，而实际工作生活中，我们往往会陷入自己的误区出不来，这就能够很好的提高自己的思辨水平。最后是工作能力方面。工作能力能否提升，取决于能否把学到的知识用于工作。如果你读了与工作挂钩的专业，那么总会有所裨益。如果你读的不相关的专业，那也为你想换赛道打下基础。在我看来读非全就像读书鱝一样，每个人对于书本的理解和吸收度都不同，有人读了一本书就豁然开朗，有人读了一本书转头就忘。于我个人而言，我通过非全学习了很多，提升了我工作的专业度，使我能在工作中表现更加突出，这才是读非全对我工作的加成。而不是通过非全，我获得了硕士学历，对我的工作有帮助。希望我的分享能给你们一点启发，再决定是否要去读书。免责声明：本文部分文章内容、图片来源于网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知并及时与本站联系，我们将第一时间删除处理，谢谢！