2023年济南新高考二模析

作者：济南天材教育来源：济南天材教育 2023/5/6 15:39:31

一、试卷总体评价山东省新高考联合模拟考试化学考试试题考察范...

一、试卷总体评价山东省新高考联合模拟考试化学考试试题考察范围为高中化学全学段的内容，以高中化学课程标准为依托，考试内容既表现对学生基础知识点掌握熟练程度的高要求，又能很好的考察学生是否具备在学习基础知识点的基础上，灵活的解决新问题和解释新现象的能力。同时，针对学习过程中易错、易混淆的概念进行考察，不仅能够达到较好的检测学习效果的目的，更能督促学生通过本次测试进行反思总结以进行查漏补缺，达到更好的备考高考的目的： 1、基础知识点考察设置成易错题：如第2题B项考察金属参加化学反应的活泼性强弱比较，会比较容易联系金属活动性顺序，但是会有比较多的学生忽略产物对化学反应剧烈程度的影响。如第3题所考察的化学反应平衡概念辨析题目，综合考察学生对溶解度与沉淀溶解平衡常数、化学反应平衡的移动与转化率、外界条件的改变对析及元素周期表的特殊结构特征等。第6题一反常规，B项考察孤电子对对键长的影响，对学生灵活运用知识点解决问题的能力要求比较高。第8题的D选项，将以往考察频率比较高的小分子物质换成高聚物作为题设环境，利用学生的惯性思维考察学生读题和审题的能力。 2、对学生分析综合问题的能力要求较高：选择题中直接利用基础知识点做题的题目进一步减少，从第4题开始，基本每道题都需要先分析转化题设条件，再结合基础知识点进行做题，题目信息分析和转化能力也在一定程度上影响学生的做题准确率。如考题中6、9、10、12、13、14、15、16题给出了较复杂的图像或者反应机理图；17、19题给出大量的文字信息需要转化；20题思维强度较大。二、各题知识点及题目难度分析单选题（共10小题，每题2分，共20分） 1、考察：离子交换树脂、化石燃料的燃烧、新能源、水的净化；难度：简单 2、考察：元素的性质与用途、元素周期律、原子的结构与性质；难度：简单（易错） 3、考察：元素周期表的结构、弱电解质的电离平衡及其影响因素；难度：简单（易错） 4、考察：反应机理、氧化还原反应；难度：简单 5、考察：晶胞的结构与性质、配位数、氧化还原反应；难度：一般 6、考察：物质结构基础、化合价确定、配位数确定、键长的影响因素、共面与共线；难度：中等 7、考察：实验基础、实验仪器的识别与使用；难度：一般 8、考察：有机物的结构与性质，不对称碳原子、与氢氧化钠反应的官能团、反应类型确定；难度：一般（易错） 9、考察：原电池的结构、晶胞化学式的确定、电化学计算；难度：较难 10、考察：成分确定、氧化还原反应、分离提纯操作、循环利用物质分析；难度：较难多选题（共5小题，每题4分，共20分） 11、考察：化学反应速率大小比较实验、氧化性与还原性大小比较、醛基的检验；难度：中等 12、考察：方程式正误判断、离子检验、试剂的选择、物质的量计算；难度：一般 13、考察：试剂作用原因分析、物质分离提纯；难度：一般 14、考察：反应机理分析、化学键的断裂与形成、空间构型；难度：较难 15、考察：中和滴定图像分析，三大守恒，离子浓度大小比较；难度：较难填空题（共5个小题，每小题12分，共60分） 16、物质结构综合：考察：杂化、空间运动状态、分数坐标、密度计算、电极反应式书写、化学键与物质的稳定性；难度：较难 17、实验综合：考察：仪器连接顺序、实验改进、化学反应方程式的书写、实验操作、计算；难度：较难 18、工艺流程：考察：原料的预处理、滤渣滤液成分确定、图像分析、方程式书写、电解池电极反应式书写；难度：中等 19、有机综合：考察：官能团、结构简式的书写、同分异构体，合成路线设计、试剂的选择；难度：中等 20、反应原理综合：化学反应达到平衡的标志判断，析，压强平衡常数计算，速率方程；难度：较难三、考点内容统计及所占比例内容知识点题号分值）热化学 20 （ 2 ） 2 分电化学 9 、 18 （ 4 ）、 16 （ 4 ） 7 分速率平衡 20 （ 1 ）、 20 （ 3 ）、 20 （ 4 ） 7 分水溶液中的离子平衡 3 、 15 6 分元素及工艺流程（ 17 分）金属及非金属性质 1 、 2 、 4 、 10 、 12 、 18 （ 2 、 3 ）、 17 分工艺流程实验（ 2 3 分）实验基础 7 、 11 、 13 、 18 （ 1 ） 1 1 分综合性物质结构与性质（ 20 分）原子、分子结构与性质 6 、 14 、 16 （ 1 、 5 ） 12 分晶体结构与性质 5 、 16 （ 2 、 3 ） 8 分有机）有机物的结构与性质 8 、 19 （ 1 、 5 ） 8 分有机合成与推断 19 （ 2 、 3 、 4 、 6 ）、 1 0 分通过表格占分比例分析，在分值分布上，五大模块占分相对较平均，其中反应原理、实验和物质结构部分占分相对多一些，该三个部分的内容难度较大，对学生灵活运用基础知识点解决问题的能力要求较高。有机和无机工艺流程模块均可归类到物质制备和性质探究，两个模块总分35分，仍是备考的重点。四、变化及创新 1、在试题难度上，基础题型以易错题的形式进行考察，对学生基本功的要求较高，试题侧重考察学生对基础知识点的灵活运用能力，单纯的死记硬背式的学习较难在考试中取得较好的*。 2、在分值占比的分布上，五个模块相对较平均，有机和无机综合反应原理分析仍然式备考的重点。 3、难题思维深度较大，计算类型和探究类型及反应方程式书写，作用原因分析类型的问题占分有所增加。