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麦田青苗学员成长记录：轩轩语言训练

作者：麦田青苗训练中心来源：麦田青苗训练中心 2023/9/13 16:22:00

学员成长故事麦田青苗儿童能力训练中心，经过多年的发展，为...

学员成长故事麦田青苗儿童能力训练中心，经过多年的发展，为2-15岁儿童青少年提供一站式、个性化能力提升，专注于言语训练、注意力提升、感觉统合训练、心理咨询及家庭教养。去年在麦田青苗顺利毕业的学员达 200+ ，在线咨询总量达 100w+ …… 今天为大家分享麦田青苗学员成长记录——轩轩语言训练

一、基本信息

轩轩，男，5岁11月，确诊自闭症

二、初步诊断结果

1.认知理解：大部分蔬菜不认识，颜色，高低，多少，胖瘦，相同与不同，大小，方位都不知道，性别不知道，场景认知差，不能理解“味道”，不理解“谁、怎么”等意思，不理解人称代词“你我他”，可以数数，理解不了数字含义，听不懂游戏规则，理解不了量词，至于“因果、逻辑、条件、联系”等更是不理解…… 2.语言：可以仿说，但是就像鹦鹉、录音机一样，自主语言表达能力差；表达输出较为简单、问句的理解不足，相应输出表达较差，概念性问题理解较差；语言内容结构不完整，事物关联性较差；常见水果蔬菜、动物命名较差，可完成部分描述性语言：谁在干什么等 3.行为：眼神交流时间短，注意力不集中，会有部分刻板行为“摇手”等，不满足时会“嘿嘿嘿”的笑，会一直笑很久，家里人顺着他能控制一会儿，但是只是在家里这样，在幼儿园不会怎样，几乎无社交

三、训练提升课程

课程：语言、认知、行为

四、语言训练提升效果

轩轩训练前问题）

第一周语言问题—— 处于语言模仿阶段语言理解差主动需求表达弱第一周训练效果—— ①能够对一些简单生活用品进行自主命名和功能描述

第二周语言问题—— 基础认知能力差注意力时间短名词和动词的掌握较少第二周训练效果—— ①自主进行生活用品的命名及功能的用途

第三周语言问题—— 专注力弱注意力时间短名词和动词的掌握较少不能区分你、我第三周训练效果—— ①上课时配合度提高 ②可以去辅助回答物品的命名 ③学习部分动词卡片内容

第四周语言问题—— 人称表达欠佳注意力时间短发音错误时间较久第四周训练效果—— ①相类似卡片表达有所进步 ②场景的简短描述较之前提升 ③能简单描述卡片内容及出现的事件

第五周语言问题—— 说话的流畅性不足，气息散而短气息量弱，持续时间短注意力时间短第五周训练效果—— ①能理解部分动词并进行表达 ②表达完整性较之前有很大的进步

第六周语言问题—— 口型转换存在困难唇齿配合较差注意力不集中第六周训练效果—— ①“g”“k”的发音辅助练习较之前提高 ②协调性、清晰性较开始有所提升

第七周语言问题—— 存在错误发音，漏音未理解掌握卡片内容注意力较差第七周训练效果—— ①纠正了错误发音和嘴型 ②提高注意力 ③对动物的命名进行输入

第八周语言问题—— 礼貌用语混乱舌根力量弱气息差，语言流畅性不足第八周训练效果—— ①规则意识增强 ②眼神对视及呼名反应较初提升 ③主动语言以及需求表达频率增多 ④语言结构内容较前完整 ⑤说话清晰度明显提升

第九周语言问题—— 语言能力较差自主完成命名比较差第九周训练效果—— ①常见的水果蔬菜可以完成命名 ②在辅助的情况下完成部分命名

五、训练老师总结

语言训练：陈老师训练内容：主动语言训练、命名能力练习提升点：课堂规则及注意力明显改善具体总结：初期—— 语言表达方面比较欠佳，命名水果、蔬菜、动物指认能力较差；句子完整性不够、主动语言比较少、对上课规则不理解后期—— 重点训练注意力和上课规则效果—— 轩轩在课堂上的表现完成度比较高，其他的一些动物的指认进行自主命名和指认的时候，也能很快很迅速地去完成，并能完成形容词的初步概念的了解和学习！目前对于行为上也比之前有了很大的提升，对于“手放好、眼睛看卡片”这种指令，可以迅速做出反应。