初三一模后如何快速？

关于“一模定中考”的说法大家是不是常听到有人说：“一模定中考，一模的*和排名决定甚至等于中考*和排名。”“一模后*基本定型，没多少上升空间。”真的是这样吗？什么是复盘？我们先搞明白，复盘这个行为是什么。简单来说就是在一件事情结束以后，我们再以上帝视角重新返回去思考整个事件的过程，从而把当时没有注意到的点挖掘出来重新分析，如果再来一遍我们应该怎么做。一般大家会在做完试卷或者考试后进行复盘，但是在我们学到新知识以后也要及时复盘，这个过程也相当于一个查缺补漏的过程。有的同学考试前可能已经给自己定了一个目标，如总分在几百几十分以上，甚至各科多少多少。所以拿一模考试*和即将到来的中考*作对比，这是一种常有的心理。可这种心理恰恰在没有达到自己目标的宝子那里是个致命的打击……不好的念头开始出现，甚至恨自己为什么这道题会错？看着自己惨败的*，开始郁闷，心情低落，对自己越来越不满意，没达到自己的目前很是有挫败感……一模考试后，我们初三的宝子要“摸”出哪些问题？如何解决这些问题？一模后，又要做好哪些规划？一模考试要“摸”出哪些问题？1.一轮复习效果如何一轮复习是初三学生第一次长时间、全范围的复习。复习的时间跟知识点跨度都很大。一模考试是对一轮复习的检测性考试，通过一模考试，从每科的*当中，我们要清楚地知道自己每科的复习效果如何。2.考试时间分配是否合理一模考试的时间安排跟中考相同，一模考试过后，我们可以回顾一下考试场景，看看自己是否在规定的时间内答完了题目。如果答完了并且有检查的时间，说明考试时间安排的较为合理。如果考试结束了，还有很多题没有做，说明考试时间分配的不合理，需要重新规划考试时间。3.答题策略是否得当考试策略包括的内容有很多，比如答题顺序、得分原则、答题技巧等。答题是需要顺序的，我们答题的时候可以遵循“先熟后生、先易后难”的顺序。得分原则按照“分数最大化”原则进行，答题技巧要在平时做题的过程中总结归纳。4.基础是否打牢通过一模考试，我们还可以分析出自己的基础是否打牢。如果基础没有打牢，在接下来的复习中要以打牢基础为重点。，难题多拿分，才能让分数最大化。5.知识的误区和漏洞在哪通过分析一模考试的题，我们能够知道知识的误区和漏洞在哪里。进步的过程就是不断查漏补缺、弥补不足的过程，把误区解除，把漏洞弥补，才能让我们不断提高*。考试后如何复盘？1.分析试卷，整理错题看错题，从中找到错因，如果是基础知识没有夯实，接下来重视基础知识的掌握，每天在基础知识上下功夫，循序渐进，坚持到有所突破，厚积薄发！比如说在英语方面，如果你阅读理解还不准确，说明我们词汇和理解课文方面欠缺，除了每天定时训练阅读外，仍要加强读课文，增强语感和理解能力。如果语法不好，就要读句型，弄懂句子构成，背诵每单元的单词、句子。要是阅读表达和书面表达需要提高，就去读课文，再复述课文，多去创造性的输出表达吧！我们还要对自己的错题进行归纳总结，查看出错的试题是因为对概念理解不透彻，还是因为在做题的时候马虎出错。做到让考过的知识点没有死角。2.调整复习节奏和方法一模过后我们其实就可以通过试卷看出哪些复习方法是有效的，哪些复习方法还不足以让你短期提升*。在接下来的复习中，我们就可以适当调整复习方法，寻找更加有效的复习策略。另外，能否抓住复习重点也至关重要，这就需要大家在课堂上紧跟老师的复习节奏，不要自己盲目的抓题来做。3.规范答题，保证时间“一模”到“二模”之间，我们一定要注意对做题时间的训练，做每一套试卷都要以中考的时间标准要求自己，不要在一道题上耗费太多时间，做到“平时如中考，中考如平时”，提升对大型考试的适应度。另一个要注意使用规范的专业术语答题。很多题一看都会，但是分数就是拿不全，这其中很大的原因是知识点掌握准确了，但表达的不准确、不到位，不会用科学的语言描述问题。4.肯定自己的强项，重视自己的弱项我们通过*和做题的感觉，能够清楚地意识到自己的长处和不足。这时就需要我们对自己这一阶段的学习做出肯定，要对自我的努力有认同感，激励自己再接再厉；同时也要看到自己的弱项和不足，避免下一次考试出现同样的问题。总之，一模考试结束，我们千万不要因为一模的好*骄傲，也更不要因为一模的*不理想丧失信心。5.心态的稳定活在当下，相信自己内在的力量和智慧，不焦虑未来，不恐惧和担心结果。做好每日的计划，专注于当下，做好一样打一个√，你会发现自己跑得越来越快！只要跑起来就能看到希望，走起来也会更接近目标，别犹豫，立刻马上行动。版权说明：本文内容来源于网络。以上图文，贵在分享，版权归原作者及原出处所有，分享为公益，未用于营利，如涉及版权等问题，请及时与我们联系，我们会第一时间进行处理。