马蹄莲学校第二小学校，是一所以“小班教育，因材施教”为核心教育教学设计的学校，每班18名学生。小班教育，让学校的教与学模式发生了质的变化，课堂实现了百分百的发言，实现了两周一次说走就走的研学旅行，实现了一场晚会人人都是主持人……我们关注到了每一个孩子，让每一个孩子与众不同，让每个孩子都成为优秀的自己。马蹄莲学校真正做到所有学生“全体优秀，全面发展”。
推崇阅读与体育
马蹄莲学校每天都有一节阅读课和充分的自主体育时间。马蹄莲学校提出“把学校建在图书馆里，把家安在书房”，并为所有的孩子营造了良好的读书环境，我们常说，如果说马蹄莲的孩子有一些优势的话，那一定赢在了“阅读和体育”的坚持。
思想树课程体系
高效的自主课堂模式，在各项考试能力检测中游刃有余；扎根中华大地，厚植红色基因，多元而包容的中西文化；CALLA领军研学课程体系、母语素养核心课程体系、双语萃华课程体系、博雅艺术课堂体系、竞技者体育课程体系、模拟联合国公众表达、演讲和戏剧课程、STEAM劳动与创造课程体系。
广泛而多元的学习
马蹄莲学校推崇“广泛而多元的学习”，孩子们在学校里除了学习基本课程，还系统学习器乐演奏、舞蹈、演讲与口才、书法、绘画、游泳、棋类、网球、礼仪等课程。“和老师学、和书本学、和别人学、和大自然学，在课堂上、在旅行中、在实践中学”。广泛而多元的学习过程，辅以练习与应试相结合，达成全面发展、书面应试和多元评价的契合。多元的学习有效拓宽了孩子们的知识面
营养膳食
马蹄莲学校的食堂全部自营，所有食材全部自购，我们推崇多元化饮食，每天36种以上食物，不使用鸡精味精，中西餐结合，每人每天一袋牛奶。学校实行两餐两点，晚上回家和父母家人共享晚餐。
充足睡眠
马蹄莲学校的孩子有充足的睡眠，中午我们为孩子们准备了温馨舒适的午休室进行休息。晚上，因为没有传统的家庭作业，孩子可以在9点准备睡觉，长达9-10小时的睡眠，为孩子一天的学习蓄力。
师资与教研
马蹄莲的每一位老师都致力于成为“学习型、研究型、教育家型”的老师，教师队伍中70%为研究生以上学历，老师们亲和力强、对待孩子用心、能走进孩子们的内心。
学校经常邀请市教研组专家来校调研指导教学，定期开展教师培训。更新教育教学理念，提高教学质量，教学相长，精益求精。
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学校食堂1 / 28
午休室2 / 28
架子鼓教室3 / 28
钢琴教室4 / 28
击剑活动中心5 / 28
软笔书法教室6 / 28
无人机教室7 / 28
舞蹈教室8 / 28
学生成长9 / 28
课间操10 / 28
围棋教室11 / 28
学生成长12 / 28
课堂上13 / 28
图书馆14 / 28
学生成长15 / 28
游泳课程16 / 28
图书馆17 / 28
学生成长18 / 28
校园活动19 / 28
课堂20 / 28
游泳教室21 / 28
校园活动22 / 28
舞蹈教室23 / 28
操场24 / 28
学生成长25 / 28
校园活动26 / 28
软笔课程27 / 28
校园环境28 / 28
学校食堂1 / 14
午休室2 / 14
架子鼓教室3 / 14
钢琴教室4 / 14
击剑活动中心5 / 14
软笔书法教室6 / 14
无人机教室7 / 14
舞蹈教室8 / 14
围棋教室9 / 14
图书馆10 / 14
图书馆11 / 14
游泳教室12 / 14
操场13 / 14
校园环境14 / 14
课间操1 / 6
课堂上2 / 6
游泳课程3 / 6
课堂4 / 6
舞蹈教室5 / 6
软笔课程6 / 6
校园活动1 / 3
校园活动2 / 3
校园活动3 / 3
学生成长1 / 5
学生成长2 / 5
学生成长3 / 5
学生成长4 / 5
学生成长5 / 5
