兵团三中隶属兵团教育局，位于新疆乌鲁木齐市二道湾路二巷199号，占地面积近49亩，校舍建筑面积16828平方米，校内树木郁郁葱葱，环境清幽宜人。
学校成立于1960年，现共有小学、初中教学班28个，在校生1312人。在职教职工122人。数十年来，学校积极实施“名师战略”和“教师发展战略”，教师专业化水平大幅度提升，学校教科研水平逐年稳步提高，为国家培养了一万多名高中、初中、小学合格毕业生和近3000名中等专业技术人才。
近年来，学校以教育信息化为依托，推行精品化小班实验教育管理和实践，教学结合学生诉求，发挥教师优势力量，使学生在学习和特长上得到了较大发展。小学升学考试科目平均成绩处于乌市天山区小学前列。同时，学校机器人、航模、集邮、体育、电脑作品制作等特色教育不断彰显，仅近三年，就获得各级各类奖项240余次。
2015年7月，我校被兵团教育局命名为兵团教育信息化试点单位，承担着为兵团学校总结教育信息化工作新思路、新模式、好做法、好经验的任务，同时发挥试点学校的辐射带动作用。在推进教育信息化工作中，兵团三中按照华中师大国家数字化学习工程技术研究中心设计规划的方案和进程，秉持“信息引领，聚焦课堂”理念，倡导教育教学与信息技术相融合，以教学应用为驱动开展教育信息化试点工作。经过大胆探索教学方式的变革、创新教学理念，在信息化基础硬件设施建设和应用、数字化教育资源建设和应用、师生信息化培训等方面做了大量具体工作，经过多方面不懈努力，取得了阶段性成果。
一是始终坚持“统筹规划、分步实施、注重实效、融合创新”原则。抓好顶层设计，保证理念领先。同时因地制宜，制定并积极推进《兵团三中教育信息化实施方案》。
二是完成了网络硬件环境建设。实现了百兆光纤入校、万兆核心交换，千兆到桌面；无线网络设备已列装至每个班级，未来教室、云桌面教室实现专线各五十兆光纤到室，保障各应用平台的正常运转。
三是改善数字化教学环境。建成了未来教室、3D教室、高清数字监控网络、校园数字图书馆、校园信息发布系统、校园虚拟电视台、微课工作室和云桌面教室，并积极整合，强化应用。
四是推进优质数字教育资源共建共享，建设了兵团三中校本资源。目前，已初步建成了适用于兵团三中课堂教学需要的数字教育资源库；整合了兵团三中师生需要的生成性资源；建成了与各学科门类相配套、动态更新的数字教育资源体系。
五是强化技能、优化教学。从去年七月以来，学校已组织教师外出学习、全员培训、分层学习、请专家到校讲座培训等数十次。经过五轮培训教师已完全掌握数字化教学手段。可以说，高质量的培训提升了全体教师信息技术及其应用的综合素养，为学校信息化工作的推动打下来坚实的基础。
六是推动信息化教学应用。实现教学、教研、管理现代化。自2015年9月，中小学各学科全部教师实现了在数字化教学平台进行备课、授课，经过近一年的实践，全体老师将信息技术在教学中逐步渗入，不断融合，操作技能在渐渐熟练，教学理念在逐步转变，教学的模式方式方法在不断探索创新。
七是积极推进教师空间、学生空间、家长空间的建设。“三个空间”的建设，搭建了一个心与心沟通的，不限时空的，老师、学生、家长情景式互动交流的平台。形成了一个社会、学校、家庭三位一体的育人环境。
八是积极探索“翻转课堂”，推进优质资源共享，促进兵团教育均衡发展。通过“翻转课堂”教学模式的应用，使教师的角色不再是内容的呈现者而是转变为学习的教练，组织学生进行师生间的交流、同学生的交谈、回答学生的问题、参与到学习小组、对每个学生的学习进行个别指导，激发了学生学习的兴趣和主动性，提高了课堂教学的效率，促进了课堂教学的变革与创新思路的形成。同时，通过网络及录播系统，实现了校际间的互联互通和优质资源的共享，与边远学校的直播课堂和网络教研已常态化，缩小地区教育差距，促进了教育公平，实现城乡教育均衡发展。
九是系统整合，消灭信息孤岛，各平台互联互通，实现单点登录。经过一年的建设与应用，通过各平台技术人员协调配合，我校搭建的多个信息化系统和平台，均实现了整合对接，全校师生使用一个登录帐号，即可在所有平台和系统畅行无阻。
近一年的教育信息化试点工作，使我校的教育信息化软硬件建设和应用得到了空前的发展，全体教师的教育教学理念发生了转变，教育教学质量也在稳步提升。今后，我校将进一步加强和提高学校信息化建设和应用水平，积极发挥示范引领作用，促进学校办学水平和质量提升，为兵团教育信息化建设和应用又好又快的发展做出应有的贡献！
【来源于公众号：新疆生产建设兵团第三中学】
