全国特色课老师/规划师(268)
早教幼教、特色课
简介:全日制大学合肥学院学前教育专业,三年一线城市感统教学经验,拥有高级感统训练师资格证,儿童能力开发指导师,普通话甲级,教学风格生动有趣,张弛有度,以结果为导向,深受学生喜爱和家长认可。教育格言:用生命去影响生命 用灵魂去唤醒灵魂
早教幼教、特色课
简介:亲亲袋鼠国际早教儿重发育测评师,育婴师高级
早教幼教、特色课
简介:3年教龄I STEM教育吉林大学珠海学院机械设计制造及其自动化本科
早教幼教、特色课、全脑潜能开发、早教课程
简介:思维严谨,授课方法灵活,深谙教育心理学,擅长由浅入深的情境带入式学习
早教幼教、特色课、全脑潜能开发、早教课程
简介:海归学霸理工科专业出身,擅长结合新科技手段和教具创新教学模式
早教幼教、特色课、逻辑思维培训
简介:桑妮老师
早教幼教、特色课
早教幼教、特色课、早教课程、感统训练
简介:Tracy老师,三年早教经验,寓教于乐中,帮助孩子更好成长
早教幼教、亲子课程、特色课、早教课程
简介:英文名:Ali星座:白羊座兴趣爱好:旅行、摄影想说的话:喜欢美好的事物,喜欢可爱的你们,世界太大,遇见你们刚刚好。
早教幼教、特色课、注意力/专注力训练、逻辑思维培训
简介:高级感觉统合训练师、专注力测评师、提升课程老师、专注力课程老师、幼儿园教师资格证、北京师范大学家庭教育指导师、中央音乐学院长笛八级、曾在青岛实验幼儿园任教两年。
早教幼教、特色课、注意力/专注力训练、记忆力培训
简介:比较细心、有耐心、尊重孩子,能理解、接纳孩子,善于引导、鼓励孩子,再教学中温柔而坚定。注重对教学方式的研究,希望能更好的将教学效果迁移到家庭和学校。从事教育行业2年,坚持用爱心和南新教育好每一个孩子。
早教幼教、特色课、早教课程、注意力/专注力训练
简介:各位家长好,我是Lee,已从事教育行业4年,平时喜欢用朋友的身份去和孩子们相处,做他们的老师也是做他们的朋友,每次看到孩子在比赛中获得满意的*,内心比他们更高兴,我也希望在未来的日子里能给予孩子们更多支持与帮助。曾获得FLL机器人2016-2017工程挑战赛一等奖 二等奖2020年ICMC国际机器人大赛一等奖 优秀教练员
早教幼教、特色课
简介:英文名:Luka星座:天蝎座爱好:漫画,阅读,游戏想说的话:细心耐心的付出,让每个孩子都能体验到成长的快乐,希望小朋友在美吉姆的时光可以在人生的五线谱中留下一段美好的旋律。
早教幼教、特色课
简介:2年教龄I STEM教育北京理工大学珠海分校应用化学本科
早教幼教、特色课
简介:2年教龄I STEM教育广东海洋大学材料科学与工程本科
早教幼教、特色课
简介:2年教龄I STEM教育西南民族大学教育学本科
早教幼教、特色课、情商培训
早教幼教、特色课、感统训练、注意力/专注力训练
简介:金色雨林教学主管
早教幼教、特色课、全脑潜能开发、早教课程
简介:风趣幽默,见解独到,责任心极强
早教幼教、特色课、全脑潜能开发、早教课程
简介:理工科专业 设计专业出身,小龄段教学经验丰富,控场能力极强,在创课类中有独到见解。
早教幼教、特色课
早教幼教、特色课、早教课程、感统训练
简介:Mango老师,充满热情的老师,她的热情可以感染每一位孩子。
早教幼教、特色课、注意力/专注力训练、少儿运动竞技、少儿体能训练培训
简介:原减肥训练营教练,自本身从330斤减脂到174斤,拥有丰富健身减脂经历与知识,并之后从事减肥事业帮助更多肥胖学员学员瘦身成功策划 世纪宝迪夏令营 、并且参与百人单车骑行夜、百人100天减脂挑战等活动。
早教幼教、特色课
简介:游戏老师:张永婕;学历:曲阜师范大学(学前教育);PCI游戏与文化介入模式师资培训证书;现任:日照茄子游戏老师。
早教幼教、特色课
简介:游戏老师:刘禹璇学历:曲阜师范大学PCI游戏与文化介入模式师资培训证书;现任:日照茄子游戏老师;曾任:智慧树幼儿园教师;大风车助学园教师。
灵活变通,寓教于乐
简介:身份: 一对一个训教师/小组课教师/集体课教师;擅长领域:工作期间对多名儿童进行干预,进行情景模拟,期间儿童认知能力,理解能力,表达能力,思维能力得到不同程度的提升。擅长个训训练,感统训练,语言训练,绘本训练,蒙氏训练,音乐游戏训练。风格:课堂氛围轻松活跃,课堂节奏掌握紧凑,吸引儿童注意力;头衔标签:灵活变通,寓教于乐,善于发现学生问题;
认真负责、因材施教、富有爱心
简介:身份:集体课教师;头衔标签:认真负责、因材施教、富有爱心;擅长领域:艺术课程、阅读课程、语言训练、游戏课、感统课等各类课程;风格:对待幼儿极度耐心,根据幼儿不同情况展开不同教育方式方法,充分激发幼儿的自主学习兴趣。
乐观开朗、寓教于乐、因材施教
简介:身份:小组课教师/集体课教师;擅长领域:艺术课程、阅读课程、情境课程、语言训练、游戏课、感统课、音乐课以及与幼儿园课程相融合。风格:课堂氛围轻松愉悦,容易吸引孩子的注意力,根据幼儿不同情况展开不同教育方式方法,充分激发幼儿的自主学习兴趣。
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