校园艺术角 | 纺织设计 Textile

课程介绍纺织设计是基于对身边事物的观察研究和创意发展，运用不同纺织材料和技术创作作品的实践过程，在启发学生观察和发现身边事物的同时，培养他们的动手能力以及创新思维能力。← Swipe Left to English VersionTextile course is based on the observation, research and creative development of things around, the practical process of using different textile materials and technologies to create works, while inspiring students to observe and discover things around, cultivate their practical ability and innovative thinking ability. 向右划至中文 →指导老师YueZhao参展学生Crystal ChenTanya ChenKarry HuLeo LiuEmon WangMonica WangErica WuScarlett ZhangNicole ZhangGracie ZhangAlice GongSisi LinJoanna ShengAngel WangWendy WenIvy Wu*排名不分先后

Corner ExhibitionTextile

学生作品CSVPA China G9的同学们积极参与此课程用Weaving编织的方式呈现对身边事物的观察与思考从“Land”方向拟定主题通过不断的记录与完善设计得到最终方案在掌握编织方法的同时能够结合不同的材料进行创作01Crystal Chen

“我选择树上的疤痕作为调研对象，通过日常生活中比较常见的事物来体现时光飞速流逝。利用CR作业中调研的放射形图案，将收集的旧物组装在图案中，放射图案带给人神秘的感受，不仅可以联想到树木的裂缝中隐藏的秘密，还可以看作蛛网来连接过去事件的记忆和经历。”—— Crystal Chen02Tanya Chen

“我的主题是墙的肌理，通过平纹编织呈现出柔和带一点粗糙的纹理效果。部分区域使用了双股线，增加了层次感和视觉对比。为了让毛线和石块结合，我在石块上缠绕毛线，通过精细的编织固定它们，确保稳固。过程中，毛线的厚度差异和石块的固定是挑战，我通过调整编织密度和额外固定措施解决了问题。”——Tanya Chen03Karry Hu

“我的主题是土地侵蚀。通过观察被酸雨侵蚀的土地，我将其的纹路草图绘制下来，发现其构造拼凑起来很像一块砖头。围绕纹路这个主题，我观察了树干的纹路，发现了一棵树的树干上有着一块巨大的伤疤，露出了*内层的树皮，可以传达出有些不完美的地方并不会影响什么，反而是与众不同的一点。”——Karry Hu04Leo Liu

“我观察到校园有一个废弃木梯，上面有很多腐烂的痕迹，感觉是一个很好看的纹路便画了下来。盐湖里会自然生产出小盐山，这些盐山有大有小，从上往下看，会产生出和木梯腐烂细节相似的机理。我找到了许多关于雨使背景模糊和体现雨的形态的图片，还有从土地中的倒影，这些可以充分地体现出土地在雨中的倒影，在玻璃后土地的变化和动态静态的体现。我用了各种颜色的手混线制作了我的作品，还在线上撒了一些碎石，这样可以像雨一样的反光，使成品更加真实。”—— Leo Liu05Emon Wang

“入冬后大片收割过的荒旱田地里，留着粗粗硬硬的稻杆，坚毅、强悍，有着沉默无言的原始裸露土地的力量。用不同笔触概括并勾勒出形状或结构，利用并重复这种形状或结构，确保每一个图形视觉上都互相连接在一起成为一个整体。泥土中富含有机质和微生物，他们组成着泥土的结构，维护着泥土的通透性和保水性能。而在高温下，有机质和微生物会被破坏，导致泥土变得干燥、坚硬，难以渗透水分和气体，烧红过程中的高温可能会引起泥土中的金属元素改变，让土壤变得更为危险，对植物生长而言会产生负面影响。”—— Emon Wang06Monica Wang

“采用关联联想和发散联想的方式进行头脑风暴，将目标定为使环境更洁净。以此为基础，展开联想。以政府和人民两个阶级的想法进行头脑风暴，呼吁大家建立绿色、安全、健康的环境及生活。装饰用蓝色及绿色两种地球*多的自然颜色绘制，用思维导图的形式发散思维。在这个作品中，我使用了粗毛线，以sumark的编织方式来表示草地，并且在plain wave的基础上又用了basker wave来表示土壤内部不同的层次。”—— Monica Wang07Erica Wu

“我以历史上的人类文明为研究主题，从古希腊的雕塑和古罗马的建筑中分别提取了长袍布料褶皱和拱门设计为灵感，创作了这个作品。我用到的材料有麻布、鹿皮绒、缎带、丝绸和羊毛，用到的编织方法有平纹、篮编、斜纹和苏马克。在制作过程中，我遇到了编法不清楚，材料不够用等情况，于是我仔细钻研了这些要用到的编法并学会了它们，用更多种类的材料来弥补材料不够用的问题。”—— Erica Wu08Scarlett Zhang

“我以木头和生命为灵感，设计了一个编织的年轮作品。年轮代表木头的年龄，我根据不同年龄段的年轮特征用了树皮、毛线、面料和肌理纸进行编织，不同的区域运用了不同的编织方法。在制作时我也发现了一些问题，比如树皮材质过于脆弱，不太适合用于编织，所以我选择了将树皮粘贴到布料上，也意外得到了干裂的肌理效果。”—— Scarlett Zhang09Nicole Zhang

“我以海浪被风吹起时凸起的波纹为灵感，设计了这个编织作品的草图。重复草图这种形态，但是变幻不同颜色或质感的材料，来区分深海、浅海和浪花。参考了冰山洞窟内壁上层坑坑洼洼的表面并画了下来。概括了冰湖上漂的冰块的形状，改成圆形。”—— Nicole Zhang10Gracie Zhang

“采用关联联想和发散联想的方式进行头脑风暴，将目标定为使环境更洁净。以此为基础，展开联想。以政府和人民两个阶级的想法进行头脑风暴，呼吁大家建立绿色、安全、健康的环境及生活。装饰用蓝色及绿色两种地球*多的自然颜色绘制，用思维导图的形式发散思维。我以沙滩为设计灵感，不同的区域用不同的毛线编织。观察了水滴、沙子、草、河流、沙滩、草地这些看似渺小却有巨大贡献的东西，在地球的各个角落都可以看到他们，他们总是在默默的奉献着自己的一份力量。”—— Gracie Zhang11Alice Gong

“我以折枝的花朵为灵感，设计了一副编织作品。我在公园看到了一些被破坏的花，它们有的被踩踏，有的被采摘，还有一些因为天气原因从而使花瓣凋落，有种凋零美。制作作品过程中，我使用了各种颜色的毛线和编织工具，运用了plain weave,basket weave和soumak的编织方法制作了我的成品。”—— Alice Gong12Sisi Lin

“我的主题是森林砍伐与环境保护。在材料中，为草坪与小路的衔接。我联想到，草坪代表着大自然；小路代表人类；而两者中间的衔接部分是一些掉落的枯叶，有侵蚀的意思，意为人类对大自然的寝室、破坏。这也造就现在温室效应全球变暖，辐射增加，濒危动物越来越多，空气质量的下降。如今，政府、相关人士都开始呼吁，提倡保护环境，相信不久的将来，人类社会终将会与大自然和谐相处。”—— Sisi Lin13Joanna Sheng

“我以干枯的土地为灵感，设计了一个编织作品，用不同的颜色和编织方法分别代表了土地和裂纹。使用了粗织毛线团来制作，运用了三种编织方法。在本次作品中我觉得plain weave织法的面积占比较大，编制技巧较少。下次创作可以改进。”—— Joanna Sheng14Angel Wang

“做这个项目的过程中我在上海的不同地方拍摄了关于土地不同形态的照片，以及采访了不同人对于家乡土地的记忆以及评价。我以可种植的稻田、初步开垦过的坡地、被植物覆盖的山丘的形状为灵感，设计了一个编织作品，不同的区域用不同的材料以及编织方式，分别代表了贫瘠、新生、繁茂。编织过程中我遇到了织线以外打结的情况，经过不断地尝试和调整，我终于把打结处隐藏到了成品的背面，从而不影响最终呈现效果。”—— Angel Wang15Wendy Wen

“我的作品主题是完美。通过观察树叶的叶脉，联想到了人的血管。好看的事物是需要我们细心观察才能看到的。我做这个项目的目的是希望我们在生活中善于观察美、欣赏美。”—— Wendy Wen16Ivy Wu

“我从干枯的土地开始联想。通过对大脑结构的探索，以及对干枯的土地的联想，让我想到了大脑需要灵感的灌输，而土地需要水的滋养。我将干枯的土地和大脑的纹理所结合，代表了坚毅、生生不息的大自然和鲜活的生命力。用到不同颜色的毛线，改进了设计图上的纹理和大小，由于我编织能力不是很强所以并没有编的很精致。还需多多练习和复习编织法。”—— Ivy WuGoing Further Than Others超越同行者 迈向更远方毕业展回顾

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