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2025/2/18 0:22:40
课程介绍叶子印刷旨在让学生在探索纹理、形状和构图的同时与大...
课程介绍叶子印刷旨在让学生在探索纹理、形状和构图的同时与大自然建立联系。在这个项目中,我们将使用树叶、花朵和其他自然物品等有机材料,创造出独特且细致的印刷作品。通过将这些材料按压到纸上,学生将捕捉到自然界中的精细图案和纹理。项目从简单的印刷技巧开始,重点捕捉每种材料的细节,随后逐步进行更复杂的构图,叠加不同的自然元素,增加作品的深度与丰富性。指导老师Romy参展学生KarryDarleneAmyYiyiGracieApircityOrianaEmonAppleAngelJessicaMonica*排名不分先后
Corner ExhibitionPrintmaking
学生作品01Karry
“在这幅作品中,我收集了各种形状的树叶,并根据自己的构思将它们摆放在凝胶板上。最初,我在楼下收集的树叶过于厚实且坚硬,而且整体呈现卷曲状,最终我选择了更软、更薄的树叶进行印刷。在印刷过程中,我使用的油墨特别干,且没有让纸张充分接触到油墨,导致图案不够明显。这是我需要改进的地方。同时,印刷颜料的选择也对效果至关重要。”—— Karry02Darlene
“在这次版画创作中,我选择了蓝色作为配色,它是我*钟爱的颜色。制作过程中,我先精心制版,再轻柔地为其上色与印刷。尽管边缘稍显模糊,但这次尝试让我更接近理想的效果。下一次,我将更加专注,力求在精准与细腻之间找到完美的平衡。”——Darlene03Amy
“制作叶子版画时,首先我将绿色颜料均匀涂抹在凝胶版的表面上,然后将叶子小心地摆放在其上。用滚轮碾压,使颜料转印到纸张上,展现出精美的白色叶子图案。绿色的背景衬托出每片叶子的轮廓,作品生动而富有生命力。通过调整叶子的排列方式,可以创造出独特的构图效果。”——Amy04Yiyi
“在构图上,羽毛被放置在中央,作为整体的一部分,使得画面更加和谐。通过印刷,细致展示羽毛的纹理和形状。使用黑色油墨使羽毛羽枝的细节更加清晰。在制作过程中,我先挤出少量黑色油墨,将羽毛放在凝胶版上,然后将纸张放在上面进行印刷,最终的羽毛纹路清晰。”——Yiyi05Yiyi
“这次我采用了更动态、不规则的摆放方式,将银杏叶子放在中央,周围的叶子则随意地散布,创造出一种自然且富有生气的效果。首先,我在凝胶板上均匀涂布了油墨,然后将叶子摆放在油墨上,轻轻调整它们的位置。接着,我将纸张放在叶子上方,轻压使其与油墨充分接触。最后,小心地揭开纸张,印出的图案呈现出细腻的叶脉纹理和生动的自然形态。”——Yiyi06Gracie
“这幅作品我使用了银色和蓝色丙烯颜料,在制作过程中,我将各种叶子放置在纸中间进行印刷。银色与蓝色的结合,塑造出冰雪世界般的梦幻感。中间的花朵给人一种高贵的感觉,同时由于没有颜色,它也激发了对未知的好奇。整体色调冷静而神秘,仿佛在诉说着一个未完的故事。”——Gracie07Apircity & Oriana
“这幅作品中,我运用了三层印刷的方式。首先,我挑选了纸张,并将所需的图案裁剪下来,包括圆圈、英文文字和植物的样式。接着,我选择了红、黄、蓝三原色进行印刷:以黄色作为底色,红色用于字母,蓝色用于圆圈和植物。这样的配色使画面色彩鲜明,层次分明,整体效果更具视觉冲击力和色彩的丰富感。”—— Apircity & Oriana08Emon
“这是我第一次接触版画的坨印拓印法。这种技法是利用各种媒介物制成原版,并将其纹理结构拓印到纸上的技巧。例如,可以用揉皱的纸张蘸取颜料在纸上拓印,或者在废旧纱网或干枯树叶上涂刷颜料,使其成为原版,从而获得独特的肌理效果。”——Emon09Apple
“我先在铜版纸上印刷了蓝色背景,然后在硫酸纸上裁剪了一个圆形并印在铜版纸上。接着,我刻了一张侧脸,但由于手滑有些失真。颜色过多且杂乱,让整幅版画看起来很脏。最初选择蓝色和红色是为了增加冲击力,下次我会更加注意油墨的透明度和颜色间的关系。”——Apple10Angel
“继上次作品在美观上有所欠缺,这次我特别在开始之前进行了一些试验。由于我刻的字笔画较为细致,这种字体并不适合将中间部分镂空。首先,我印刷了一层黄色背景,然后用较稠的蓝色油墨印刷字形,最后以红色油墨印上树干、枝插和花瓣叶子。颜色搭配和层次感都比之前更为和谐。”——Angel11Apple
“我首先将叶子放置在胶板上,刷上油墨后覆盖铜版纸,印刷出了第*幅作品。随后,我清洁了胶板,将残留颜料的叶子重新放回胶板上,再次覆盖铜版纸,印刷出了这幅作品。除了呈现物体的外轮廓,这次印刷还展现了叶子的细腻肌理,使得作品更加生动和富有层次感。每一次印刷的细微差异都带来了不同的效果。”——Apple12Jessica & Monica
“经过前两次的尝试,我们总结了经验,并进行了一次新的尝试。这件印刷作品共印刷了四遍:第*遍使用了蕾丝边纸,但由于颜色太浅,后续的多层印刷使其几乎不可见,呈现出浅玫瑰粉的效果;第二遍印刷了红色叶子和字母“MAGIC”,由玫瑰红和黄色混合,最终呈现正红色;第三遍印刷了叶子和字母“I”,使用较浅的蓝色;最后一遍印刷了方形和圆形的镂空纸片,深蓝色的印刷使得整体作品更加丰富。”——Jessica & MonicaTeaching Steps1首先,我向同学们解释了单版印刷中正负空间的概念,并通过示范帮助他们理解如何运用负空间进行创作。负空间是指图像中未被填充或未被刻画的部分,而这些空白区域同样能传达视觉信息并与正空间产生互动。2在第二节课,我们进行了材料和媒介的探索,尝试在不同的表面上进行叶子印刷。我们使用了亚麻布、棉布和帆布等各种面料,以观察不同材料对印刷效果的影响。同时,我们还结合了多种有趣的媒介,如羽毛、纱布、绳子、泡泡塑料、砂纸、塑料薄膜和蕾丝布料等,来丰富印刷的质感和层次。3在第三节课,我们挑战了更复杂的多层镂空印刷。学生们在这一过程中不仅学会了如何精细地裁剪和排列图案,还掌握了如何通过多次印刷,创造出丰富的层次和深度。这一技术的运用使得作品呈现出强烈的空间感,突出了图案的细节与结构。
Going Further Than Others超越同行者 迈向更远方毕业展回顾
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环境:4.0师资:4.0服务:4.0效果:4.0
波士顿文理中学 2+1美高与AP
2+1 艺术与设计
2+2 表演与音乐
2+1/3+0英国A-Level