2025年新高考物理山东卷试题分析

一、试卷总体评价1. 2025年高考物理山东卷贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》相关部署要求，依托中国高考评价体系，坚持守正创新，加强基础考查，引导学生夯实未来发展根基；注重综合性、应用性、探究性的考查，强化对学生关键能力、素养和思维品质的考查，激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，提升人才选拔质量。2. 选择题：第1题考查光电效应，第2题考查分子作用力，第3题考查双缝干涉，都属于基础知识点，第4题考查圆周运动，第5题考查机车启动问题，第6题考查万有引力定律。这6题属于比较常规的考法，不涉及复杂计算，是较为简单的题型。第7题考查电磁感应，有一定的综合性。第8题考查力与运动，考查空间中受力情况，有一定难度。多选题第9题考查机械波的知识，属于常规题目，较为简单。第10题考查平抛运动及圆周运动，第11题考查静电场，第12题考查电磁场中的组合场，计算量稍大，有一定难度。3. 实验题：第13题验证牛顿第二定律，整体的计算及实验分析都比较简单，考查学生对物理知识的掌握情况的同时，也考查了学生审题能力与数据处理能力。第14题比较新颖，探究高压输电，涉及电路及变压器计算，难度中等。4. 计算题：第15题光的折射和全反射，这类题目用到的物理规律非常简单，其难点读懂题目，画出正确光路图。第16题考查气体实验定律及热力学第*定律的相关知识，有一定的计算量，总的来讲难度中等。第17题考查运动的综合问题，牛顿第二定律，动量守恒，能量守恒等，运动过程复杂，综合性较强，需要学生熟练掌握相关知识并且应用。第18题与以往电磁场不同，考查了电磁感应，动生电动势与感生电动势叠加，也用到了积分思想，整体计算量较大。17和18属于难题。

<左右滑动查看考卷>二、各题知识点及题目难度分析

其中：简单题共28分，中等题共38分，难题共34分，各个难度分数占比约为：3:4:3三、考点统计专题考点题号分值力与运动曲线运动4、1040万有引力与航天6受力分析8牛顿第二定律13功能关系、动量5、17机械振动与机械波9电磁场静电场1127电磁感应7、18带电粒子在电场磁场中的运动12电路交变电流148光学双缝干涉311折射定律、全反射15热学分子动理论211气体实验定律、热力学第*定律17近代物理光电效应132025年山东物理高考试卷由力与运动、电场磁场、电学、光学、热学、近代物理六大专题构成，其中力与运动是高中值占比40%，力学作为其他模块学习的基础，未来综合考查还有可能继续加深。从难度上讲，相比于2020-2023年山东卷，试题难度有所降低，整体难度和2024年山东卷近似，计算量、阅读量也有所降低。今年简单题有8道，共28分，引导教学回归基础，提质增效。四、变化及创新1. 加强基础考查，引导学生筑牢发展根基“基础不牢，地动山摇”，只有掌握了本质的、基本的规律，才可能融会贯通、灵活运用。本次试卷在考查基础知识的同时，创新试题的设问方式，引导学生了解试题呈现形式是多样的，但其背后考查的物理原理是相同的，促进学生重视基本原理的学习，达到触类旁通、一通百通。第1题以单色光照射三种金属为设置情境，考查学生对光电效应、遏制电压等基本物理概念的理解和灵活运用。本题的情境虽然简单，学生也较为熟悉，若学生不仔细读题，在刷题导致的惯性思维下可能将该题理解错误，这种创新设问有利于引导学生认真思考，具体问题具体分析，减少机械刷题，破除惯性思维。2. 加强综合性考查，引导学生培养科学思维物理问题的解决通常需要多种物理知识和物理思想的协同。2025年高考物理山东卷更加注重考查学生综合运用物理知识解决问题的能力，通过丰富问题情境的设计，优化试题的设问角度，助力培养学生科学思维。第4题选择学生熟悉的圆周运动中的轻绳小球模型，结合照片曝光及圆弧长度求解线速度及拉力，有利于引导学生注重选择解决问题的角度，促进学生科学思维的发展。第5题以电动小车为情境，考查的必备知识涉及机车起动、功率、效率等不同模块的内容，促进学生将不同模块的内容融会贯通，形成整体的知识结构。第18题放弃之前传统的电磁场，考查了电磁感应中动生电动势与感生电动势叠加，运用到求和，使学生注重公式推导与物理本质理解，综合性极强。3. 加强应用性考查，引导学生学以致用生产生活中随处可见物理原理的实际运用，大到国家重器，小到生活实际。2025年高考物理山东卷更加注重应用性考查，精心选取联系实际的情境，考查学生面对实际问题时的抽象建模和逻辑推理等关键能力，引导学生在面对生产生活中的复杂情境时，学会抓住主要因素进行分析，并合理运用相关知识和原理解决实际问题。第8题以运送建筑材料为情境，考查学生对运动过程中空间受力分析及牛顿第二定律的理解，有利于激发学生参与运动的兴趣，促进学生全面发展。同时也引导学生学会从复杂的情景中，抓住主要矛盾，抽象出简单的物理模型解决实际问题。4. 加强探究性考查，引导学生注重实验能力培养实验是科学发展的基础。实验教学是培养学生物理素养的重要途径和方式，有助于学生探究能力的培养和素养的形成。2025年高考物理山东卷注重设置探究性的实验情境，考查实验的基本方法和基本技能，引导学生经历实验过程，体会概念和规律的形成过程，促进学生物理观念的形成。第14题以高压输电为情境，探究节能优点，考查了电路设计、实验数据获取和处理，要求学生灵活运用已有的实验方法解决新问题，引导学生学习过程中关注科学探究的过程和方法，并学会对结果进行反思和总结。—  END  —关注天材教育公众号，获取更多资讯咨询课程：点击公众号→发消息→联系我们