德语学习的乐趣与成就感
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2025年09月22日 更新
Hi VIP学员,九月的德语课已经开约啦,欢迎来试听!课程能按次缴费,放心报,从入门到高级都有;团报、连报有优惠,老学员推新还能拿奖励。线下校区(北京、上海、长春)和线上课会根据咨询、报名情况调时间,有需求直接找教务说就行。要是愿意花两分钟看看我们的教学思路,说不定能帮...
Hi VIP学员,九月的德语课已经开约啦,欢迎来试听!课程能按次缴费,放心报,从入门到高级都有;团报、连报有优惠,老学员推新还能拿奖励。线下校区(北京、上海、长春)和线上课会根据咨询、报名情况调时间,有需求直接找教务说就行。
要是愿意花两分钟看看我们的教学思路,说不定能帮你少走弯路。学德语的关键?我们认准“听说先上”——一开始就练听力、敢开口,先做到能听懂、敢说话;再把知识点拆成底层逻辑,记起来不费劲。
怎么练听说?老师会搞点脱离课本的环节——比如跟你用德语问答,推着你开口;语法也不瞎讲,只抓核心点让你记。
为啥有的纯德语课没用?要么一开始没练,要么光走形式,学员根本没听懂。我们要求老师和学员说的德语,全班都得能get。
说错了怕啥?基础阶段只要德国人能听懂、能交流,错就错了——关键是得保住你想开口的勇气。我们只纠正两种错:德国人听不懂的,或者你老犯的。
口语的核心是“敢说”,我们玩命护着你这股勇气。建议你别把德语当“难事儿”——就当是英语的方言,或者汉语的另一种说法,别抠细节,先敢说再说。
勇气哪来的?老师给的底气。我们的老师把教学难点摸得门清,你问啥都能戳中要害,用透亮的思路帮你消顾虑——底气足了,自然敢开口。
有人说学德语要“多听多说多读多写”——没错,但这话说了跟没说一样,没指导用。词汇量怎么涨?A1到B1阶段跟着老师啃教材就行,先把基础词扎扎实实拍牢;等过了B1,你会发现市面上大部分语法书、词汇书都不实用。
能自学不?不是不行,但问题不少:效率低,容易养成坏习惯,还难坚持。其实越厉害的学员越需要好老师——老师和高徒是互相成就的。
上课效率咋样?从零开始,800学时左右能到B2/C1(相当于雅思6-7分);业余时间偶尔上课,1-2年就能搞定。你看英语从小学到高三要1000小时,但战线拉太长,效果反而差。
要特别有天赋吗?不用,普通人的天赋+普通人的努力就行。
为啥有的德语专业学生四年都达不到?其实很多能做到,没做到的要么教学环节低效/无效——前两年效率高,一放假语感就掉;要么语法教学没做到“举重若轻”,光罗列知识点,还把记单词当成学生自己的事——这想法不对。
我们觉得,记单词是老师的活,得在课堂上搞定。不然你课上记不住单词,后面的课根本没法上。知识点是能力的基础,老师不帮你记,光靠“自己修行”,上课效率能高吗?你也会觉得上课和自学没区别。
为啥教学法没说记单词是老师的责任?可能因为欧洲人会英语或拉丁语,记德语单词跟玩似的,语法也像儿童游戏——早期教学法研究者都是欧洲人,没考虑到我们这些非印欧语系学习者的难处。
课后要狠努力吗?不用。“理解”和“记忆”都在课堂上搞定——拆知识点的深层逻辑,让你快速掌握;剩下的时间练“熟”,做到初步会用。课后每天花半小时朗读或背诵就行,能坚持*好,不坚持也不会跟不上。
要写很多作业吗?作业要精,语言类作业得以口头为主。课堂效率是核心——老师光罗列知识,指望你课后自己提升,效率肯定低。大量作业占时间,完成的可能是少数;没完成,老师也不能甩锅。
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