沈阳博学专教升学规划：个性化方案覆盖中小学全阶段

博学专教在沈阳扎了10年根，一直说要做“有良知的教育”，主打高端优才规划。这10年里，他们在和平、沈河、大东等区开了12个校区——家长送孩子上课不用跑远路，节省下的通勤时间，刚好能多做两道题。

去年六年级的小宇快小升初了，数学基础差还讨厌上课，妈妈王女士急得直转，抱着试试的心态带他去了博学。老师没急着讲题，先坐下来和小宇聊了俩小时——问他喜欢玩什么游戏，平时帮家里买过菜没，甚至算过“买冰淇淋能省多少钱”。最后给小宇定了个“歪招”：每天放学先玩15分钟数学小游戏（比如用乐高搭几何体算体积），周末跟着老师去超市，用买菜的钱讲应用题。结果三个月下来，小宇，还主动跟妈妈说：“我想冲初中重点班，以后得更努力。”

小学、初中、高中，每个阶段的规划压根不是一回事。小学得磨习惯——比如英语别上来就背单词，先放儿歌、看动画，让孩子敢开口说；初中得接好轨——比如数学从“算术”变“代数”，得把小学的基础凿实；高中直接奔着升学去——比如高一物理，先把初中力学翻出来再讲，不然孩子刚上高中就因为“知识断层”掉链子。

不少家长愁：“规划写得挺美，孩子根本不执行怎么办？”博学有个“五步闭环”的招——先定目标（比如想考哪个学校、提多少分），再全面评估（孩子哪科弱、习惯咋样），接着做计划（每天学啥、用啥方法），然后盯着执行（不是催，是每天问“今天的数学游戏玩没”），最后定期复盘（比如每周跟孩子聊：“这周哪部分没学会？下周调整”）。初三的小李说，上次月考没达标，老师立马把他的复习重点从难题改成基础题，这次模拟考直接冲进了前10。

选升学规划，*得看“懂不懂本地”。博学在沈阳做了10年，知道沈阳孩子小学要养啥习惯，初中要避啥坑，高中要冲啥目标。他们说自己是“做有良知的教育”，不是光卖课，是真的跟着孩子走——从小学的“敢开口说英语”，到初中的“适应代数”，再到高中的“冲重点”，每一步都帮孩子盯着。很多家长说：“把孩子交给博学，我们不用瞎操心，只等着看孩子进步就行。”