沈阳博学专教升学规划：小升初一对一规划衔接初中

去年，沈阳沈河区六年级学生小宇的妈妈王女士愁坏了：“孩子小学，可一接触初中代数题就发懵，英语阅读也总卡壳。”后来经朋友推荐，她带小宇报了博学专教的小升初一对一规划。三个月后，小宇不仅能独立解代数方程，还养成了每天主动预习的习惯。其实一对一不是“补知识点”那么简单——得先蹲下来看孩子到底哪里卡：小宇是数学逻辑没转过来，英语是阅读方法没摸透，老师跟他聊了三次才把规划定下来。不是老师讲什么孩子听什么，是孩子缺什么，老师就陪着补什么，还要盯着他把预习习惯养起来。

现在不少衔接班还是“大锅饭”：不管孩子是计算快逻辑弱，还是词汇够语法差，全往一个教室塞，讲的内容一模一样。但博学的一对一不一样——比如有个孩子，可碰代数逻辑题就哭，老师把“逻辑链”拆成小步骤，每天陪他练两道，慢慢就通了；还有个孩子英语词汇量2000，但语法总错，老师把语法点揉进他喜欢的动漫台词里，学起来不费劲。

博学的老师说，小升初衔接不是“提前学初中知识”，是“帮孩子把小学基础和初中要求接起来”——数学要从“算术”转“代数”，得练逻辑；英语要从“背单词”转“读文章”，得练方法。更重要的是让孩子学会“自己管自己”：有的孩子小学依赖老师布置任务，到初中科目多就乱，老师会帮他做“时间饼图”，每天放学先做什么、多久做数学、多久读英语，慢慢他就会自己安排了。

具体怎么做？其实就是“五步走”：先跟孩子和家长聊“想考哪个初中”“想拿什么名次”，把目标定实；然后测孩子的学习情况——数学测计算、逻辑，英语测词汇、语法、阅读，连“有没有预习习惯”“会不会记笔记”都问；接着做计划，比如小宇每天半小时代数逻辑题、每周三篇钟预习；然后老师盯着执行，每天晚上微信查预习笔记，每周测一次；最后每个月评一次，小宇第一个月代数题对60%，第二个月到80%，就把计划调成做更难题。

家长*在意“方便”——六年级孩子时间紧，来回跑太费神。博学在沈阳的校区多，和平、沈河、大东、铁西都有：沈河校区在大南街34号，大东有滂江街和清泉路两个点，皇姑的校区离地铁口就5分钟。而且校区都公交直达，里面有休闲区，孩子下课能看书，家长等的时候有地方坐。比如家住皇姑的李女士说：“孩子每周去两次，地铁直达，我接的时候在休闲区刷手机，比以前送培训班省半小时。”

博学在沈阳做了10年，不是“打一枪换地方”的机构。他们说要“做有良知的教育”，主要做中小学生个性化规划，除了小升初，还有中考、高考规划。现在有10所分校、12个校区，口碑都是家长传的——比如小宇妈妈现在逢人就说：“早知道衔接这么重要，我就不该等孩子懵了才来找博学。”