杭州现代技工学校办学特色：准军事化管理育工匠

2025年10月08日更新

在职业教育里，杭州现代技工学校靠“准军事化管理”走出了自己的路——学生早上要晨跑叠“豆腐块”，上课穿统一服装，既要学拆装发动机的技能，也能通过中高职一体化升高校，还被1500多家企业“抢着要”。97%的、20000多名毕业生的口碑，把“育未来工匠”的初心落到了每天的细节里。

清晨6点半，余杭区金星工业园区的操场上，2023级汽修班的王浩正跟着同学一起晨跑——T恤扎进裤子里，脚步踩得齐整。像这样的日常还有很多：被子要叠成“豆腐块”，上课得穿统一校服，连抽屉里的书本都要摆成一条线。“一开始嫌麻烦，现在倒觉得这种‘管得细’让我做什么都更稳了，比如拧螺丝的时候不会慌。”王浩说。这就是学校的“准军事化管理”——不是照搬部队那套，是用日常规范磨出学生的纪律性，磨出工匠精神该有的“稳劲儿”。

学校顺着“弘德精技”的方向，搞全封闭准军事化管理，每个专业都找了国内外大专院校合作，说到底是想让学生既会做事、又会做人，能就业也能创业。它的宗旨是“办现代至善教育，育未来工匠人才”，校训是“至善弘毅”，还设了党支部、关工委、工会、团委这些机构，把育人的细节抠到实处。

对职校学生来说，*在意的就是能不能升学——学校用数据说了话：2019到2022年，稳在97%。怎么做到的？开了中高职一体化、单考单招、高技班这些通道，还和浙江横店影视职业学院、浙江科贸职业技术学院、金华市技师学院等高校联办，想升学的学生总有路走。

校长陈晓峰总把“职业教育不是‘退路’，是‘出路’”挂在嘴边。他是“杭州市十大杰出青年”，还当过中国管理科学研究院“创新中心研究员”，2021年评上民办教育行业前沿人物，搞过“中新马泰(东盟)国际教育直通车”。就是他带着团队搭起“升学+就业”双轨模式——不让学生选边站，要“两条腿走路”。

2022届无人机专业的赵雨就是例子：一边通过单考单招考进金华市技师学院，一边拿着民航无人机执照被物流公司抢着要。这不是碰运气——学校一直搞“产教融合”，签了1500多家实习、就业合作单位，办学以来已经送出去20000多个优秀毕业生。

其实这所学校是浙江省人力资源和社会保障厅批准的技工教育学校，搞校企、中外合作的多元模式，课程全围绕升学就业重新设计，重点练技能，现在已是多专业协调的综合性技校——办学条件不差，教学设施新，老师有经验，既能教技术、帮考技能证，还能找工作，算是“一站式”培育基地。

在这儿，“工匠”不是贴墙的口号——是每天叠得方正的被子，是拧螺丝不滑丝的手感，是考下来的每本证书。选这儿，说不定就是你当新时代工匠的第一步。

（以上业务信息和数据来源于杭州现代技工学校在教育宝平台开设的店铺）

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