宁波青蓝学校小学一对一升学规划要点

2025年10月08日更新

小学阶段孩子爱走神、偏科、抗拒学习怎么办？宁波青蓝学校的小学一对一升学规划不搞“一刀切”——帮的小雨设计“动画闯关”计划，让一年级抗拒作文的孩子画日记变句子，先懂孩子再教孩子，用个性化方法补基础、养兴趣，为升学铺稳路。

去年四年级的小雨晃悠，家长报了补习班也没起色。到青蓝后，规划师没直接讲题，先跟她聊喜欢的动画角色，再做了套基础测试——原来不是学不会，是抽象概念太枯燥，提不起兴趣。这种“先懂孩子再教孩子”的思路，就是青蓝小学一对一规划的核心。

很多家长觉得“小学跟着学校走就行”，可实际里，孩子上课走神、写作业拖拉，这些小问题攒久了，到高年级准变麻烦。青蓝的规划师从不上来就“头痛医头”，而是用六步慢慢来：先问清楚孩子是要还是养能力，再测知识漏洞，接着量身做计划，陪着执行、定期查效果，最后总结调整。就像给小雨设计的“数学游戏闯关”，把应用题变成“帮动画主角解决问题”，才两个月，她以上了。

跟普通辅导班“一锅烩”不一样，青蓝的一对一连科目都抠得细。比如数学，基础好的孩子就练思维题、拓解题方法；基础弱的，从加减乘除的算理开始补，拿实物教具帮着理解——不是“不管谁都教一样的”，是让孩子在自己能跟上的节奏里进步。

其实小学规划不只是提*，更要让孩子“爱上学”。青蓝的老师会用“故事学拼音”“数学公式咋来的”这类玩法，把枯燥知识变好玩。有个一年级孩子以前超抗拒写作文，规划师让他先画周末的事儿，再把画变成句子，现在每周主动写“日记小绘本”。

青蓝的师资团队都是懂小学孩子心理的老教师，不搞“套模板”那套——根据每个孩子的情况定方案，既要数，更要养习惯、激兴趣。就像他们说的：“小学阶段的规划，不是逼孩子学，是帮孩子找到‘快乐开关’。”

如果您家孩子正上小学，不妨带他来青蓝聊聊——说不定一次规划，就能让他爱上学习的感觉。

（以上业务信息和数据来源于宁波青蓝教育升学规划在教育宝平台开设的店铺）

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