健康解码 + 银龄护航！健康产业学院社区活动首秀，看点十足

2025年10月22日更新

我校健康产业学院学生在郭文霞教学副院长、平佳静专业长、蒋奇奇专业长、李霞老师、李皖燕老师以及李楠楠老师的带领下，扎进花桥社区，开启了“健康送社区”系列活动的健康管理篇。活动盯着老年群体的健康需求，做了回多维度的健康评估服务。为了把服务做扎实，学生们提前理好了评估流程，备...

我校健康产业学院学生在郭文霞教学副院长、平佳静专业长、蒋奇奇专业长、李霞老师、李皖燕老师以及李楠楠老师的带领下，扎进花桥社区，开启了“健康送社区”系列活动的健康管理篇。

活动盯着老年群体的健康需求，做了回多维度的健康评估服务。

为了把服务做扎实，学生们提前理好了评估流程，备齐了专业工具——视力检测表、握力计、柔韧性测试辅助器材一样没落下，还在社区活动点搭起了专门的健康评估区。

这次评估主要盯着四个核心方向：日常生活能不能自理？精神状态稳不稳？感知觉和沟通顺不顺？社会上还愿不愿意参与？具体来说，日常生活能力要看老人自己穿衣、走路、做家务行不行；精神状态得摸清楚有没有情绪波动或者认知上的小困扰；感知觉沟通要测视力、听力，还要看说话和理解有没有障碍；社会参与就是问平时和人打交道多不多，这对健康影响其实挺大的。

评估的时候，学生们特别有耐心：碰到行动慢的老人，主动上去扶着，全程跟着做完所有测试；遇到眼神不好的，凑近些，一个字一个字讲清楚怎么测。

每测完一项，学生们都认认真真记数据，再用大白话给老人讲结果——“您握力不错，平时可以多提提菜篮子”“您视力有点模糊，下次出门记得戴老花镜”。

老人们一边测一边夸：“在家门口就能做这么全的健康检查，还能听明白结果，太方便了！”“这些孩子耐心得很，问啥都讲得透，真好！”

对学生来说，这趟社区行把课本里的知识真真切切用了起来——以前光背“健康评估流程”，现在才懂老人递过来的手有多凉，问“我能不能自己做饭”时眼里的担心；以前只知道“社会参与影响健康”，现在才明白老人说“好久没和老伙计下棋”时的失落。也算摸透了服务基层到底是咋回事。

接下来，健康产业学院还打算接着做社区实践——让学生带着专业本事往下沉，既能守着居民健康，自己也能攒点真经验，为以后上班打基础。

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