解锁优秀的密码，成为更好的自己！丹秋名师堂同学们的闪光分享~

秋季第一次测验*刚出来，丹秋名师堂的同学和老师都盯着分数笑——不是因为分数高，是看见孩子真的变了。几个同学凑过来，抢着说自己最近的学习事儿。

李同学以前见了物理就头疼，公式像绕口令，题目跟外星文似的——直到老师把“牛顿定律”讲成“妈妈晒被子时怎么拉绳子”，把“电路”说成“家里的排插为啥总跳闸”。某天她突然拍桌子：“原来物理是活的！”这次测验她物理考了98，全班第*，说“不是我变聪明了，是老师把物理掰碎了喂到我心里”。丹秋的老师不爱当“讲课的”，爱当“引路人”——看你皱眉头就知道卡在哪儿，用你听得懂的话戳破那层窗户纸，把“要我学”变成“我想试试”。

陈同学数学考了149，年级第六，拿着卷子跑去找老师：“您上次没直接告诉我这题怎么做，让我自己想，现在我看这类题都不慌了！”他的数学老师有个“怪癖”——你卡壳的时候，他不说话，就盯着你问“再想想，刚才第一步你漏了什么？”“如果换个条件，这题会变成什么样？”陈同学说，进步不是刷出来的，是“想”出来的。丹秋课堂里有12个“偷懒”方法：知识树不是抄笔记，是把零散的知识点像串糖葫芦一样串起来，记一个带一串；错题本不用抄满本，一道题挖透，同类题都不用怕；每天10分钟，要么背个公式，要么看道压轴题，攒着攒着就变厉害了。

谢同学数学第一次考到147，年级第三，回家跟妈妈说：“今天老师没让我做难题，反而帮我补了上周没听懂的基础题，现在做后面的题顺多了！”丹秋的课堂不爱“拔苗助长”——先给你搭个矮梯子，爬上去了再搭高的；不说“你要考多少分”，只说“你今天比昨天多会了一道题，厉害”。家长*开心的是，孩子回家会主动说“今天我哪题错了，明天要补”，有目标有劲儿，比分数还让人高兴。

刘同学物理化学都考了97，年级双第*，他说：“不是我一个人在学——同学会帮我讲我没听懂的题，老师会记住我上周说的‘怕做实验题’，今天特意给我补了实验步骤。”丹秋的老师不是“上课的”，是“陪着的”——360度盯着你的学习，有问题随时问；跟家长每天发消息，说孩子今天的状态；你焦虑了，老师会跟你聊“我当年也怕过物理，后来发现……”，像个大朋友。

一次测验的进步不算什么，重要的是学习兴趣的萌芽、方法的掌握和信心的建立——这些能陪你走得更远。每个孩子都藏着无限潜力，就差一把钥匙。丹秋名师堂，想做那把钥匙，照亮你的前路，陪你慢慢长大。

丹秋名师堂是丹秋教育集团的第*母品牌，1998年创立，近30年陪了约500万人次学生成长。他们先建了个500多人的教学教研基地，13大组，整出12大高效学法——4次课就能掌握一种。用“心灵+学法+学能”的金三角教育模型，加上个性化、梯度式的辅导，给孩子上“有趣、有用、有效、有温度、有成长、有意义”的六有课堂，想让孩子带着这些本事走一辈子。大家都叫它“中国西部学校”，不是因为规模大，是因为真的帮到了万千家庭。

最后想说，分数是阶段性的，可兴趣、方法和信心是一辈子的。丹秋名师堂不想只帮你考一次好*，想帮你学会“怎么变好”——这才是能陪你走很远的东西。