从编程猫启航的清华学霸：编程如何成为他十年成长的“底层算法”？

2025年11月19日更新

常昊然是编程猫初代学员，全国PK赛冠军队长，北京市“英才计划”成员，2023年高考666分走强基计划进清华，前不久还作为全球编程学习者代表，站在联合国教科文组织巴黎数字学习周的讲台上分享经验。他的十年编程路，起点是四年级那个因为水痘居家的暑假——被迫慢下来的日子，同学推...

常昊然是编程猫初代学员，全国PK赛冠军队长，北京市“英才计划”成员，2023年高考666分走强基计划进清华，前不久还作为全球编程学习者代表，站在联合国教科文组织巴黎数字学习周的讲台上分享经验。

他的十年编程路，起点是四年级那个因为水痘居家的暑假——被迫慢下来的日子，同学推荐他点开了编程猫。那会他对编程啥都不懂，选了图形化编程：拖拽代码块像拼乐高，逻辑是卡扣，创意是最后拼出来的样子——他一下就沉进去了。不满足只会搭，还自己学视频剪辑、PS，把各种技能揉在一起，让脑子里的想法真的“长”出来。

为啥坚持学编程？除了兴趣，他早有超越年龄的明白。他拿《未来简史》里的话解释：“21世纪的进步列车要开了，这可能是智人站的末班车。错过就没机会，想上车得懂科技——特别是生物和计算机算法。上车能有创造或毁灭的力量，留在原地可能灭绝。”生在北京这种科技氛围浓的地方，他早想通了：编程不是学语言，是练逻辑，是未来的通行证。

兴趣很快结果。五年级暑假，他拉两个同学组队报了编程猫全国PK赛——3人一队，每周五发新主题，两小时内交作品，两两PK算积分，全国好多队伍抢名次。他们抱着“要拿第*”的劲儿，天天磨作品、分析对手、抠细节。最后“雪豹突击队”拿了全国总冠军，还赢了免费去硅谷的机会。

硅谷之行让他更懂科技的意义：不该是少数人的特权。初中时他发现，身边同学随便就能上编程课，山区孩子连电脑都没摸过，视障孩子只能摸盲文想“代码”是什么——他干脆办了“雪豹科技公益社团”。一边号召同学去山区支教，带孩子上编程课、玩积木科技；一边和中国盲文图书馆合作，2018年3月给失明、视障孩子开了乐高和电子积木的公益课——志愿者讲着，帮孩子用耳朵听、手摸，搭出能智能控制的作品，让他们摸得到机械结构和智能的秘密。后来还写了本专门给视障孩子的科技积木教材。“原以为视觉缺失是障碍，结果他们触觉听觉特敏锐，积木搭得比好多同龄人还快。”孩子们完成作品时的笑，让他更坚定：“每个人的人生都不该被设限。”中学毕业他还以顾问身份跟着社团走。

2023年高考666分，他走强基计划进了清华。未来规划挺清楚：本科毕业出国读博，但不想做纯科研——要去生物医药产业，把实验室的成果变成能给普通人用的药，造点实在的社会价值。

如今成了清华学霸，回头看十年编程路，他对编程的价值更懂了。“编程*核心的不是学技术，是练底层逻辑。”他说，“刷再多题不如养思维——建自己的知识架构，像记忆宫殿那样把知识点串起来，形成自己的思维方式，才能应付万变。编程刚好帮着搭这个基础，把抽象的东西变成具象的逻辑，学科学习的结构也能立起来。这种思维才是能带着走的竞争力。”进了大学他更清楚，编程和生物科学早深度绑在一起——从蛋白质结构预测到系统生物学建模，编程思维就是生命科学研究的核心驱动力。

采访结束时，他给编程猫的学弟学妹留了话：“愿更多孩子像我一样，在编程里找到‘打开世界的方式’。更重要的是，永远保持对未知的好奇——下一个十年，科技的列车，永远为准备好的人留着座位。”