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开学了，孩子却厌学了，作为家长改如何处理？
2021/3/11 9:58:45
漫漫寒假过去，终于开学了！家长们留意孩子的心理状态了吗？
孩子们也许对校园生活兴趣了了，甚至产生了强烈的对抗情绪，不少孩子在入学前，一定要大哭一场，以表达自己不想上学的意愿，也有些孩子一上学就拖拖拉拉，上课的状态也不是很好，学习效率比较低。
孩子为什么“厌学”，不要上学呢？
和喜、怒、哀、惧一样，厌恶也是人生来就有的感情，所以孩子会有这类感情是正常的，我们真正要去想的是，究竟是什么原因让孩子对上学这件事特别抗拒。
通常，人们往往对自己有负面影响的事物会产生厌恶之情。那么上学这件事，究竟是如何让孩子讨厌的呢？原因有以下几点：
01、上学缺乏成就感
事实证明，成就感是做好多事情的动力。很多孩子甚至成年人都喜欢打游戏，那是因为通过打游戏，过关升级，获取宝物都会通过特效、音效给与积极正面的提升，让人有明确的“获得的快感”。
但学习不一样，学习是一件需要长期投入的事情，而孩子从中得到的成就感不多，即使平时非常认真，但只要一时失误，考试*差一点，就会付出与收获不匹配的感觉，自然会对学习没有兴趣。
02、家长普遍更重视结果而忽略过程
以目前的考核方式，家长们也不得不看重孩子的学习过程。在孩子眼里，家长讨论的都是，这次考了多少分，排名又进步或者推后了几名，这里又扣了几分，这些冷冰冰的数字。可能对于孩子之前努力学习的过程部分缺少认可，这也会导致孩子不乐意去学习。
03、过于重视短板而忽略长处
我们很多家长和老师，在教育孩子的过程中常常会受到“木桶理论”的影响，一旦看到孩子的短板，也就顾不上孩子的其他长处了，长此以往，孩子的长处得不到表扬，而短处和不擅长的事情，经常被家长、老师好心地“关照”，却让孩子缺乏受认可的感觉，而对学习失去兴趣。
如何让孩子能够顺利进入学习状态呢？
学是肯定要上的，不能因为孩子厌学就听之任之，我们可以通过一些方法减轻孩子对学习的抗拒，让孩子顺利进入学习的状态。
01、正确认识“厌学”情绪，不贴标签
首先对于孩子的“厌学”，我们作为家长应该去正确地认识。不要给孩子贴标签，孩子不爱上学是正常的情绪表达，每个人都有，不要因为孩子不喜欢去上学，就给他贴上“不爱学习”、“不求上进”、“坏孩子”……的标签。
我们要认识到，对一件事物的厌恶，不是道德水平决定的，而是人性决定的。我们大人其实也常出现非常抗拒工作，讨厌工作的情况。给孩子贴上这样强烈道德色彩的标签，是不公平的，对孩子的心理伤害非常大。
02、给孩子设立小目标
学习如果没有目标，必然不会有动力，当目标过大，或者过于宽泛时，也不会有很好的激励作用。
我们可以给孩子设立一些比较小的目标。比如今天的作业要在几点前写完，下一次考试排名要提升5-10名，背下10个单词……这样具体并且孩子“跳一跳”就可以完成的目标，在孩子完成目标后给与一定的夸奖，这样孩子每天或者每一阶段，都会从学习中收获成就感，也就能更直观地认识到学习是有用的，有成就的，就会减少对学习的抗拒。
03、认可孩子努力的过程
对孩子来说，很重要的是他的付出有被认可。不仅要重视孩子的学习结果，孩子的学习过程也值得我们去关心。
去了解孩子的学习生活是否顺利？有没有遇到什么解决不了的难题？或者解决了什么难题？
多多关心孩子在学习中做了什么，会让孩子真正感受到自己在学习中是有人关心的，会让孩子觉得家长不仅仅在乎*，而是在乎他学习的整个过程。让他的每个付出都有收获，而不是让他觉得，仅仅只有*是家长关心的。
04、要看到孩子的长处
孩子会有缺点，学习中肯定也会有短板。短板肯定要补足的，但更应该看到孩子的长处和擅长的部分，先培养孩子的长处，增强孩子的自信和解决问题的能力，再通过这一份自信来鼓励孩子：“你看，你能做好这件事，那你不擅长的事一定也可以做好。”
当然，除了以上原因和方法，孩子厌学也很有可能是因为在学校中遇到了什么不开心，这时候就更需要家长去关心孩子，积极与孩子和老师沟通，帮助孩子解决难题。总之，家长积极地参与引导才是解决上策。
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