2023年济南市天桥区析

一、 试卷结构与特点 202 3 年 3 月 天桥区一模 值匹配 202 3 中考新题型的 “一块五模”的模式，即“积累与运用”、“古诗文阅读”“ 名著阅读 ”“现代文阅读”“写作”五大模块， 新增 语言运用、文学常识、古诗词理解和分析 。依旧坚持 “突出能力、注重运用、联系生活”的原则，对识记、理解、分析综合、表达运用、欣赏感悟等五个层次的能力进行了难易不同的考查。 考试时间为 120分钟， 总分 150分。 二、考查模块解析 一 积累与运用 1 2 分 5.语言运用，4分，难度中等 二 古诗文阅读 40 分 （一）课内文言文 9分 6. 7. 8. 中等 （二）课外文言文 8分 9. 中等 10. 1 1. （三）诗歌阅读 7分 1 2. 考查 课外 古诗词理解和分析 13. 考查 课外 古诗词 诗句理解之赏析诗句 较大 14.考查古代文学常识，3分，难度中等 （四）名句默写 9分 1 5. 三 名著阅读 7分 1 6. 考查《 钢铁是怎样炼成的 》 《 简爱 》《 骆驼祥子 》 7 分 四 现代文阅读 3 1 分 （ 一 ） 说明文 阅读 10 分 1 7. 考查 说明文内容理解 3 分 较小 1 8. 考查 说明文内容理解 3 分 较小 1 9. 考查 说明文段落顺序排列 4 分 中等 （二）记叙文阅读 21分 20. 考查记叙文 概括文章内容 2 1（1） 考查记叙文品味语言之 人物描写 2 1（2） 考查记叙文品味语言之 赏析加点词， 3 分 2 2. 考查记叙文理解句子， 5 分 2 3. 考查记叙文 分析情节与人物形象 6 分 较大 五 写作 60分 2 4. 命题作文，考查审题、立意、选材、谋篇、布局， 6 0分，难度中等。 三、 考点分析 题号 题型 考点 难度 分值 1 选择 字音 低 3 2 选择 字形 低 3 3 选择 成语 中 3 4 选择 病句 低 3 5（1） 笔答 拟写宣传语 中 2 5 （ 2 ） 笔答 补写句子 中 2 6 选择 课内文言文实词 中 3 7 选择 课内文言文虚词 中 3 8 笔答 课内文言文内容理解 中 3 9 笔答 课外文言文断句 中 2 10 笔答 课外文言文翻译 中 3 11 选择 课外文言文内容理解 中 3 12 笔答 课外古诗词理解和分析 中 3 13 选择 课外古诗词赏析诗句理解之赏析诗句 高 4 1 4 笔答 古代文化常识 中 3 1 5 笔答 名句默写 中 9 1 6 笔答 骆驼祥子，钢铁是怎样炼成的，简爱 中 7 1 7 选择 说明文内容理解 低 3 1 8 笔答 说明文内容理解 低 3 1 9 笔答 说明文段落顺序 中 4 20 笔答 记叙文概括文章内容 中 4 2 1（1） 笔答 记叙文品味语言之人物描写 中 3 2 1（2） 笔答 记叙文品味语言之赏析加点词 中 3 2 2 笔答 记叙文重要语句理解 高 5 2 3 笔答 记叙文情节和人物形象 高 6 24 笔答 命题作文 中 60 四、试卷 总结 此次 九年级天桥区一模 语文 试卷 ，从考查的内容来看，涵盖了语文《义务教育课程标准》所列的主要知识点，突出核心价值引领，人文素养立意，彰显的育人功能，弘扬中国优秀传统文化；引导学生正确理解和运用祖国的语言文字，培养语感，发展思想，提高审美情趣；引领学生主动学习，不断培养学生的创新精神和实践能力。整体难度适中，要求学生细心谨慎，且对知识点需要灵活运用。 1、积累与运用： 一共 4 题，每题 3分。字音字形考查相对简单，内容选自 九年级 课内字词。成语和病句题主要考查学生理解分析能力，中考大纲中明确要求掌握相关知识与技能。这部分题目难度不大，但需要学生注意及时反复积累及易错点辨析，避免失误。 2、古诗文阅读： （ 1）课内文言文《 得道多助失道寡助 》考查课内实词、虚词及内容理解掌握情况。第一题实词考查古今异义、 通假字、 重要注释等；第二题虚词涉及课内《 岳阳楼记 》 《 送东阳马生序 》《 论语十二章 》《 马说 》 ，虚词一直是部分学生的薄弱点，需要知其然并知其所以然，牢固记忆，灵活运用；第三题内容理解涉及内容概括、主旨主题 、 论证方法 等，考查较综合。 （ 2）课外文言文。综合考查学生文言阅读能力。断句题难度较小，需要在读懂大意的基础上划分。 本次翻译语句对实虚词考查都包含，需要结合上下文的文意理解作答，也再次印证了文言理解全篇的重要性，需要夯实课内基础，迁移课外阅读。内容理解题难度中等，需要学生作答过程中联系原文相关内容，切忌将原文与答案剥离作答。 （ 3）古代诗歌阅读《 水调歌头 》 作者是陆游 。第一题为新题型， 古诗词理解和分析的选择 ，需要学生对诗歌内容、情感、手法有充分的了解，对细节考查较为重视。第二题 赏析诗句 难度中等，需要学生在理解整首词的基础上进行作答。 （ 4） 古代文化常识，涉及到文体、古代计时单位、文言代称、《诗经》。 （ 5 ） 名句默写的题目，均选自课内古诗文，需要学生注意书写的准确度。 3、名著阅读： 名著阅读题以主观题目的形式考查，考查《 钢铁是怎样炼成的 》 《 骆驼祥子 》 《简爱》 ，涉及 主题、 主要情节、人物形象、人物评价等方面的考查，要求学生识记情况要准确、积累范围要广泛。 4、现代文阅读： （ 1） 说明文 阅读： 名为《兔年说兔 》， 重点在于内容的理解，需要学生能够在原文中定位准确，并和原文一一对应，难度不大。主观题考查 说明文语言特点 。 （ 2）记叙文阅读： 此次文学类文本阅读为《 枇杷盲盒与孩子 》，考查学生的概括、理解、赏析文本能力以及作答时语言表达能力，分值为 21分。第一题考查 文章内容概括 ，属于固定题型，文章难度适中，结构明晰，属于基础题目，学生在结合并分析文章内容要更为注意。第二题是考频极高的品味语言，包括从 人物描写方法 的角度赏析句子及赏析词语，属于基础题型。第三题为 重点语句理解 ，对学生理解领悟及语言表达能力要求高。第四题为 情节梳理与人物形象总结 ，题目难度 较大 ，要求从内容和 作用 上分别进行作答，题目较为常规，但回答时要求全面，考查学生的 理解 归纳能力。 5、作文： 此次作文为命题作文《 你是人间四月天 》，由 提示语、 写作题目、写作要求等构成。此次作文主旨范围较为大，易立意，可以个人成长、青春励志、社会温暖等主题立意。但在作文选材、篇章结构和语言组织上是学生的难点。作文中有 5分的书写分，在写作时注意卷面整洁。

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