北京市朝阳区北外同文外国语学校是北京外国语大学继续教育学院举办的全日制双语学校，与北京外国语大学一脉相承。学校传承了北外的红色基因和国际化办学特色，发扬了北外附校基础教育的优势。学校致力于培养培养具有民族情怀与人类理想，博文约礼、厚知笃行、承旧维新，具有良好的全球胜任力基础的优秀中学生。

学校发挥北京外国语大学科研、教学和国际合作资源优势，基于STEAM跨学科教育特色，引进加、美、澳、英等原版国际高中课程。课程设置从国内学生在义务教育阶段的英语语言水平、知识水平和认知能力出发，参考英国、澳洲、北美高中学术要求，以及英国A-LEVEL、CCSS全美教育标准、加拿大BC省、澳洲WACE学术标准，建立独具特色的课程体系。通过基础核心课程、选修挑战课程、研究性学习课程和国际化社会实践与研学课程，实现国际课程校本化，国内课程国际化,为学校的长足发展奠定了坚实的基础。

育人目标：秉持现代博雅教育理念，培养具有家国情怀与世界胸怀，博文约礼， 自立协同，具有全球胜任力的身心健康的时代新人。

办学理念：践行现代博雅教育理念，整合国际教育资源，博采中外教育众长，以 培育全球胜任力为切入点和着重点，创造多彩与优质的教育生活，师生共享奋进 与快乐的成长人生。

校训：博文约礼，自立协同

校长寄语

尊敬的家长、亲爱的同学们：
感谢你们对北京市朝阳区北外同文外国语学校的关注和信任！
作为一个特殊的社会组织，“学校”自诞生之日起，便以培养社会所需要的人为己任。爱因斯坦曾说过：走出校门，能记住的才是教育。学校教育,贵在育人为本,贵在务实求真。我校依托北京外国语大学优质的教育资源与广阔的对外合作平台，挖掘优秀传统与当今世界的契合点和相通性，倡导符合人类文明共性和共同价值追求的普适性理念，致力于每一位学生的健康成长和可持续发展，让每一个孩子成为最好的自己。
博雅教育是LiberalEducation的中文译名，是指通过广博的知识传播、师 生的共同研讨以及身体与意志的磨练等培养心智自由而完整的人，我们主张为学 生提供全面的教育，反对为了某种功利的目的而进行教育。除了全面的知识教育 之外，博雅教育还特别注重学生的道德实践、身体锻炼和文学艺术修养。这一理 念后来被牛津和剑桥等英格兰古典大学继承和发展。“现代博雅教育”的概念又为 博雅教育理念注入现代性，即贯彻博雅教育“以全面的教育培养完整的人”这一基 本指导思想的同时，强调“以人为本”的现代价值，注重民主性、科学性、国际性 等现代教育的根本特征。
“博”与“雅”二字巧妙地体现了量与质的辩证关系——博是指广博、全面、多 维，这反映了博雅教育所强调的全面的、丰富的教育资源以及所培养的人应具有 的全面性与完整性；雅则指高雅、优质、精美，反映了博雅教育所强调的优异的、 卓越的教育品质以及所培养的人应具有的高尚性与领导力。其次，“博”与“雅”还寓 意着智育与德育的辩证关系——博是指博学；雅是指尚礼。这与《论语》中所说 的“博文约礼”高度契合。“博文约礼”指知识上要广博，道德上要守一，第三，博雅 教育的理念与北外“兼容并蓄，博学笃行”的校训精神也是一致的，也与北外附校 双语学校培养具有全球胜任力的时代新人这一使命高度契合。
培养学生的全球胜任力是北外附校双语学校教育的切入点和着重点，这里的 所谓“全球胜任力”，是指在全球化时代，为了促进中华民族伟大复兴和人类命运 共同体建设，在国际交流与合作中所表现出的综合实践能力，它通常具体表现为 对民族历史文化的认同以及对民族利益的理解、对人类共同理想的理解、对不同 族群、民族与国家文化的理解、对国际组织的理解、对全球议题的理解以及基于 上述理解而采取理性而有道德的行动的能力。具有全球胜任力的人，不仅会操纵 外语等多种交流工具，更应具有开放的心胸和全球的视野，是能在国际舞台上发 挥人格魅力和领导力的现代中国人。
高晓东2021年1月1日