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成长案例｜如何抚慰一个有艺术天赋的“高敏感小孩”？

作者：博沃思未来 来源：博沃思未来 2023/5/4 10:53:36

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▲博沃思未来，点击上方卡片一键关注 “一个本是外向开朗活泼的男孩子，慢慢开始变得沉默寡言，时而情绪化严重，逃避困难压力，甚至出现了厌学的心理？” 这一切从小杰妈妈发现了小杰在家里时常画一些阴森古怪的图画开始。 在小杰的漫画里，会出现这样的情节 : 阿 J 在街上大肆屠杀，破坏一切。 有一天，阿J走出了家门，天上下着雨，旁边写着旁白：“阿J的心已经死了。”后一页，阿J失魂落魄的走在大街上，旁边是旁白，写着：“阿J丧失了他所有的感情。” 这些灰暗压抑的漫画让小杰妈妈感到害怕，也意识到这个问题的严重性，小杰已经出现了较为明显的心理问题。 小杰父母心急的找到了我们，希望能通过博沃思未来的心理辅导课程帮小杰走出内心的阴影，找到问题的根源。
小杰就读小学三年级，家里三代单传，父母都非常的宠爱他。 但慢慢的孩子似乎开始变得不一样了，也拒绝和父母沟通。 我和小杰父母深入的交谈了几次，在了解他们的家庭情况后，有了初步的判断。 在妈妈口中我们知道： “其实，小杰从小就是一个很乖巧，惹人喜爱的孩子。在学校也遵守规则，从不惹事生非。一定要说缺点，那就是他的学习*不太好。” 但小杰却有一名学霸爸爸！小杰爸爸在读书时几乎都是年级第*名，这不免让他们把这种期待也放在了儿子身上。 不过小杰却没有遗传爸爸的智商，他学习*一直都不太好，属于班上中下游的水平。 小杰的父母也因此十分着急，每天放学后不管多忙都会亲自给孩子辅导功课。 但小杰过差的基础让父母很是头痛，很多稍困难的题目小杰就是理解不过来。 这让小杰爸爸只要一辅导孩子作业就开始着急上头， 时常控制不住自己的情绪，非常暴躁的指责小杰 。 每次放学后辅导作业的几个小时，家里的氛围及其的低气压。 在这样的环境下，结果自然不能如小杰父母所愿， 小杰的学习*非旦没有半点提升，反而越来越差，厌学情绪也更加严重了。 直到发现了小杰这些古怪的画作开始，这才让父母开始关注起 ：小杰的内心世界到底在想些什么？ 在最开始的治疗中，我们采用了 沙盘疗法 ，这也是小杰很喜欢的方 式 。 在小杰的初始沙盘中，非常明显的 呈现了他内在的躁动与不安 。 正如漫画反映出的一般，小杰有很多 灰心丧气的负面情绪 ，也有很多 恐惧感、失败感和挫败感 ，内心世界总是难以平静的。
我试着去理解他、共情他，鼓励他。 在和他的进一步交流中，我了解到，小杰真的很喜欢画漫画。 在小杰的漫画故事中，主角叫做阿 J ，阿 J 是个帅气的牛仔，他会遇到的各种生活趣事，糗事，也有很多的朋友。 其实，小杰漫画下的阿 J 并不是只有妈妈看到的自暴自弃的那一面。 漫画里面有各种阿 J 的大冒险，阿 J 的兄弟情，还有阿 J 的女朋友。他的生活是非常丰富多彩的，也很有才气，充满了趣味性的。 在一定程度下阿J这个虚构的人物也是小杰内心的投射 ，漫画作为重要切入口，我们也发现了小杰很多的个性优点。 他人际关系很好，性情温柔体贴，善于模仿，很有艺术天分和喜感。 正是因为小杰有很高的艺术天分高，这也意味着他同样是一个情绪高敏感度的男孩子。 他对外在的感受力普遍要比其他孩子强很多， 如果长期处在充满焦虑、负面、指责的气氛中，带来的负面影响也会被进一步放大。 也由于孩子从小是娇生惯养着的，抗挫折能力也比较弱，因而在受到学习挫折之后，就引发了相当强烈的内在挫败感和厌学情绪。 小杰需要的是被理解、被鼓励、被看到，需要身边*亲近的人给予他更加坚定的爱、关注和陪伴，还有正向的沟通和交流，这非常重要。 在接触治疗的这一段时间里我们首要做的就是 重构他的自信心，帮助他建立内在的安全感 ，小杰也因此和我们都建立了非常良好的关系。
小杰在接受我们治疗的过程中，我们也同步对小杰父母进行了相应的指导： 根据孩子当前的特质，如何去具体规划他的生活，学习和作息，如何更好的引导和帮助到孩子的心理成长？ 在引导小杰父母回溯自己的童年时，让他们设身处地的去体会孩子的性格，感受。小杰妈妈由衷的说到： 他们非常的后悔没能真正的 理解 、 共情 小杰。 这个变化也在悄然发生着，后来小杰一次期末考试，考了倒数第二名。 小杰跟我说拿到*单的时候，妈妈倒吸了一口凉气，但却没有迎来以前那样狂风暴雨的指责，而是安慰他跟他说 : 其实在碰到孩子考差这类问题时， 首先要做到的就是接纳自己的孩子，保持镇定。 不要去放大一次考试带来的负面影响，更不能与孩子未来挂钩，而是要像孩子传达一种信息， 我在学习上遇到了问题，有问题，解决掉才是最重要的 。
小杰的爸爸同样也做出了很大的改变，辅导功课时候拿出了自己*大的耐心，温言软语。实在感觉到情绪崩溃了，爸爸就自己出门去走一走，冷静冷静。 在第二个阶段治疗中，为了改变小杰 过度敏感 和 情绪化的个性 ， 小杰父 母给小杰报了 拳击班 ，一开始小杰非常抗拒， 畏难的心理 让他下意识觉得自己去上课都是挨打的 。 后面在我们的鼓励下，小杰才愿意去挑战自己，从开始出拳、还击，到一步一步越来越有力量，越来越能面对压力和冲突，个性上也发生了很大的改变。 咨询的后期，小杰已经很少有负面的情绪，大部分都是正面性情绪。这时我们又适当加入了 个性耐力性的训练 ，像 曼陀罗绘画 ， 呼吸训练 ， 静坐冥想 等，来降低他的躁动性情绪，帮助他更能沉下心去学习，对自己有更高的认可度和自信心。 随着咨询的进行，父母的改变，小杰的性格也发生了很大的变化，重新恢复了以往的阳光和开朗，厌学情绪也逐渐消失了，个人*在悄无声息中向前进步着。 加之认知课对孩子认知能力的帮助，在第二年期末的时候， 小杰送给博沃思未来老师们的礼物，是他每科 90 分以上的*单。 在陪伴小杰的过程中，我们从内心深处感到， 科学的养育方式，父母的心态，教育者的态度，极大的影响着教学效果的呈现。 千里之行，积于跬步。愿我们都能带着阳光与感恩之心，自我成长，也陪伴孩子的一路成长！ 轻点下方，添加关注～ 期待我们博沃思孩子更多的 成长故事吧 ！

在心理辅导团体课中，个性耐力性的一些训练，如 静坐冥想 ，这是一种用来达成 内心平静 和 提升整体幸福感 非常好的方式，还可以带来心理上的正面效益。例如， 提升注意力和对身边事物的反应能力、不容易受到各种压力的影响、缓解焦虑 等 在这里也给大家准备了【 5天 冥想训练音频课程】 ，不知道怎么带孩子们练习的家长们，可以下方扫码 免费领取 我们内部的一个精品课程！

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