濮阳翰林右科创中心高二全科一对一规划指南

高二的孩子几乎都有这毛病——科目堆得像小山，知识点杂得像乱线，每天早自习背单词、晚自习刷卷子，*就是卡在那儿不动。其实根本问题是没搞清楚自己到底哪里不会、哪些习惯在拖后腿。翰林右的规划第一步就戳这个根源——先做“全方面诊断”：问孩子的基础*、平时做作业的习惯（比如是不是爱磨题、有没有错题本）、哪科上课听着懂一做题就懵、甚至连“对哪科兴趣大”都要聊。跟医生问诊似的，把“知识盲区”和“习惯短板”挖得透透的，省得孩子瞎刷题，把时间浪费在已经会的题上。

老师不是随便找的——翰林右有3000多个专业1对1老师，分三拨：专家级的是教了十五年以上的老教师，教授级的带过至少八年毕业班，高级讲师全是重点师范的研究生。就说教物理的李老师，讲电磁学不用课本上的公式堆，而是拿家里的电磁炉、手机充电线举例子，学生说“听他讲完，感觉电磁学就在我手边上，比课本好懂十倍”。

大班课*坑的就是“一刀切”——尖子生嫌讲得慢，基础弱的连例题都跟不上。翰林右的一对一正好反过来：孩子哪科弱就专攻哪科，比如数学差在导数，就盯着导数的题型练；孩子爱钻牛角尖，老师就换种思路讲，不跟他绕弯子。相当于给孩子配了个“专属导航”，别人走的弯路，他不用踩，把时间全花在“补漏洞”和“提能力”上。

家长*在意的“效果”，翰林右用数据和例子说话——一般辅导能提20-50分，还拿过媒体推荐。去年有个高二孩子，晃悠，跟着一对一学了三个月，不仅把导数、圆锥曲线的解题技巧摸透了，还养成了每天晚上花15分钟复盘错题的习惯，期末直接考到115分。这样的孩子，翰林右一抓一大把。

选择翰林右，不是选一门辅导课，是选一套“从诊断到”的完整方案。整个规划就四步，一步都不跳：先诊断——把孩子的基础、习惯、兴趣、弱科、失分点摸得门清；再配老师——看孩子读的学校、学习情况、哪科差，找对应老师出方案；然后做计划——结合孩子现状、家长预期、老师意见，把每个月要补什么、怎么补写清楚；最后盯着执行——按计划来，每周跟进一次，没做到位的赶紧调整，确保每一步都落到分数上。不管孩子是想攻克数学压轴题，还是想让定制”的路径。

要是你家孩子正在读高二，不妨去翰林右科创中心聊聊（地址就在华龙区昆吾路与胜利路交叉口）。毕竟高二的每一份努力，都是高三“冲刺”的底气——选对规划，才能少走弯路，高效。