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捷登高考辅导小学数学一对一规划：思维与基础培养
2025年10月13日 更新
不少家长愁孩子（整数加减错、分数换算乱），要么套公式会做例题，一变样就卡壳。捷登高考辅导的小学数学一对一规划不搞“大锅饭”，先扎牢基础（用分蛋糕讲分数），再练思维（鸡兔同笼从画图到推理），还顺着孩子喜好来——喜欢画画就玩“几何绘画密码”，好动就搞“数学接力赛”，帮孩子从“怕数学”变“觉得数学好玩”。
“孩子做，整数加减算不对，分数换算搞不清，怎么办？”这是不少小学家长的共同烦恼。其实小学阶段的数学问题，大多是基础知识没扎牢——捷登高考辅导的小学数学一对一规划，第一步就盯着这点来。比如三年级孩子总错分数加减，老师不会让死记“分母相同才能加减”，而是拿蛋糕、水果实物切给孩子看，用生活场景把抽象概念掰碎了讲，比背公式管用多了。
光会算题还不够，很多孩子课本例题会做，一变式就懵——这是没练会数学思维。捷登的规划*在意这个“钥匙”：学“鸡兔同笼”时，老师不直接甩公式，先让孩子画鸡和兔子的头脚，直观感受数量关系；再引导用假设法一步步推，最后自己总结规律。从具象到抽象，孩子慢慢就会主动想“为什么要这么做”，不是等老师给答案。
规划要落地，不能纸上谈兵。捷登有套实在的步骤：先定明确目标（比如计算总出错的孩子，目标是“3周内整数加减正确率高”）；再摸清楚孩子当前的水平（优势在哪、短板在哪）；最后做具体计划——每天10分钟口算练习、每周2次错题复盘，进步看得见。
每个孩子的问题都不一样：有的马虎，有的概念不清，有的压根讨厌数学。统一的“大锅饭”肯定没用。捷登的一对一规划，就是顺着孩子的特点来：喜欢画画的孩子，老师用几何图形设计“绘画密码”游戏，让他画房子、汽车时就把长方形、圆形的性质学了；好动的孩子，就用“数学接力赛”（分组抢答运算题）激发兴趣——适合的才是*高效的。
如果您也想让孩子告别“数学困难户”，捷登的“双动力教育模式”或许能帮上忙。核心就是“让孩子学数学有自信”：不是填鸭，是先查漏补缺，再因材施教。比如激发学习力和自信力，改坏习惯、养好品格；还有全程跟踪的前中后期学习管理和特色服务体系，不搞一锤子买卖。
从基础夯实到思维培养，从个性化计划到全程跟踪，捷登陪孩子走好数学学习的每一步——把“数学难”变成“数学好玩”，让孩子真正爱上数学。
（以上业务信息和数据来源于捷登高考辅导升学规划在教育宝平台开设的店铺）
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