打造“三位一体”科技教育体系
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2025年10月16日 更新
家长群里从前聊奥数题难不难、钢琴考级过没,现在一刷全是Scratch怎么搭、Python入门要多久、信奥赛有没有用——“你们家孩子学编程没?”快成打招呼的固定台词儿了。这股风不是突然刮起来的,仨原因挤着往前推:教育部把信息科技列成义务教育必修课,各地都在搞“科技特长生”...
家长群里从前聊奥数题难不难、钢琴考级过没,现在一刷全是Scratch怎么搭、Python入门要多久、信奥赛有没有用——“你们家孩子学编程没?”快成打招呼的固定台词儿了。
这股风不是突然刮起来的,仨原因挤着往前推:教育部把信息科技列成义务教育必修课,各地都在搞“科技特长生”招生,学编程成了对接校内教育、应付未来考试的“必须项”;北京上海深圳这些教育高地,想进中学得靠“科技特长”,信息学奥赛(NOI)的奖比奥数还管用——会编程等于在升学独木桥边开了条快速通道;*关键是时代变了,现在是“AI+”世界,编程是和AI对话的语言,就像过去学英语能和外国人沟通,现在学编程是和未来的机器、系统打交道,孩子以后不管干哪行,都得懂点代码逻辑。
好多家长以为学编程就是敲代码,其实根本是练底层思维:计算思维让孩子把难事儿拆成小块、抽象规律、找模式解决,这能力用在解数学题、写作文、规划旅行路线上都特高效;编程总在调试(Debug),试错、改错直到代码跑通的过程,能让孩子尝到成就感——更学会不怕失败、耐着性子解决问题;还有创造,编程是现在的“画笔”“积木”,孩子能用代码做动画、设计游戏、写小程序,从消费者变成创造者,这感觉特别上瘾。
家长总问几岁开始学、学啥语言,其实不同年龄有不同路:小学1-3年级先玩图形化编程(比如Scratch),像搭积木似的拽模块,在游戏里摸编程逻辑,先勾兴趣;4-6年级碰Python,语法像英语句子简单,能快速做实用项目,是进人工智能、数据科学的桥,适合当第*门代码语言;初中得从“玩”转“学”——Python要从语法往核心算法走,试试做网页、结合硬件搞创造,把代码变成解决真问题的能力;逻辑好的孩子可以学C++参加CSP-J/S入门竞赛,这是证明“科技特长”、进高中的关键;高中更聚焦——专攻算法,用C++钻数据结构和高级算法,冲NOIP/NOI奖,这些奖是国内外大学都认得“硬货”。
要是想找靠谱机构,深圳的字符世界可以瞅瞅——2019年成立的本地品牌,专做4-16岁孩子的科技教育,已经服务了上万个家庭;课程由清华大学李山山教授带头研发,有机器人编程、人工智能编程、信奥赛编程,还搭着科创赛事培训和科技营地,凑成“三位一体”体系;是深圳市政府注册的教育服务商,给两百所学校上过编程和人工智能课;教学成果也不差——学员竞赛获奖率在深圳排前面,连续两年家长满意度都是靠前的。
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