广州培优教育小学数学一对一规划：强化基础提升解题思维能力

“孩子三年级了，，简单加减乘除都错，应用题读不懂……”这是很多家长带娃学数学的共同焦虑。去年天河区的小林妈妈就碰到这事儿——补习班试过没用，直到找了广州培优教育。老师上门一诊断，发现小林的问题根本在基础：20以内加减法还混，乘法口诀记不住。得！直接从基础补起，每天15分钟计算练习，先把加减乘除的底子砸实，再慢慢抠概念。两个月下来，小林的计算正确率高蹦到95%，课堂上居然敢主动举手了！

传统补习班都是“大锅饭”：一个老师带十几人，进度一刀切——基础差的跟不上，基础好的闲得慌。但广州培优的小学数学一对一，完全是“量体裁衣”：孩子喜欢画画，就用画图法讲应用题；孩子好动，直接用游戏练计算，数学学习哪儿还能枯燥？

很多孩子拿到题就发呆，根本不知道从哪下手——这其实是没掌握解题方法。培优的老师有招：用“拆解法”破难点！先带孩子读题圈关键词，把复杂题拆成小问题，比如鸡兔同笼先算头数、再算脚数、最后找差异，再教画线段图、列表格这些技巧。半年下来，不少孩子从“见题就躲”变成“主动找难题挑战”。

说到底，数学学得好，得会自己学。培优的老师不是“讲题机器”，是教“捕鱼的方法”：每次课后让孩子自己总结错题，用不同颜色标“计算错”“概念错”还是“思路错”，再整理成错题本。这习惯养好了，到高年级面对复杂知识，孩子自己就能应对。

从基础弱到会解题，背后是广州培优扎实的“底气”：自2016年成立以来，他们就做1对1上门规划，几千个优秀老师上门服务——先摸透孩子的学习情况和习惯，定专属计划；接着和孩子处成“自己人”，让孩子愿意学；再天天给鼓励，激发出兴趣；然后教“捕鱼的方法”；最后不断调整方案，越教越顺手。

如果您家孩子也碰到“基础不牢”“思路不清”的问题，不妨让培优的老师上门聊聊——用个性化规划帮孩子打好数学底子，爱上思考，学会自己学！