做自己的花，在蒙氏的阳光里慢慢开——致托班宝贝的成长小记

2025年11月20日更新

推开儿童之家的门，常能撞见小不点儿在爬爬垫上滚来滚去摸东西，或凑在教具架前盯着某样玩具发呆，要不就是扑在老师怀里笑——酒窝里都浸着甜，像含了颗没化完的水果糖。蒙氏教室的时光总像被按了“慢放键”，每颗小“种子”都憋着劲儿，按自己的节奏偷偷发芽、慢慢鼓花苞。蒙氏理念里总说，...

推开儿童之家的门，常能撞见小不点儿在爬爬垫上滚来滚去摸东西，或凑在教具架前盯着某样玩具发呆，要不就是扑在老师怀里笑——酒窝里都浸着甜，像含了颗没化完的水果糖。蒙氏教室的时光总像被按了“慢放键”，每颗小“种子”都憋着劲儿，按自己的节奏偷偷发芽、慢慢鼓花苞。

蒙氏理念里总说，每个孩子都是独一份的“小花”——有的娃爱把积木搭了推、推了搭，其实是在摸“结构”的门道；有的总蹲在植物角扒着土看蚂蚁搬家，那是对“生命”的好奇在挠手心；还有的抱着绘本翻来翻去，哪怕字都不认识，也是在和故事里的世界“打哑谜”。没有“应该长成什么样”的框框，只有“我本来就很棒”的笃定——就像向日葵要追着太阳转，含羞草碰一下会缩起来，每个娃的“不一样”，都该被揉在温柔里守着。

在这里，成长从不用“赶趟儿”。穿不上鞋子时，老师不着急上手，蹲下来搓搓他的小手说“试试哦，你的手可会干活啦”；玩教具想换种玩法，老师眼睛一亮：“哇，你这个想法好有趣！”那些慢慢扣上的扣子、画得歪歪扭扭的线、咿咿呀呀讲不清楚的需求——这些都是娃在“做自己”时，踩得扎扎实实的小脚印。

就像园子里的花，有的开得早，有的憋很久才冒花苞，但根扎在爱里，总能熬出自己的热闹。爸爸妈妈们呀，也学着做“耐得住的园丁”吧？

少拿“别人家孩子”比，多瞅瞅自家娃今天的新本事——比如主动把玩具塞给小朋友，或者自己把绘本踮着脚放回书架，哪怕只是今天笑的时候，比昨天多露了一颗小牙。这些碎得像星光的瞬间，都是“小花朵”在努力张开花瓣的痕迹。

九月的风裹着桂香飘进来，蒙氏教室的阳光晒得人后背暖暖的。想对每个娃说：就在这儿慢慢长吧，做自己的花，不用赶时间——你是什么样，春天就会收着什么样的你。